《伏尔塔瓦河》教案新部编本03.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《伏尔塔瓦河》 教学目标： 掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律；听辨西洋乐器；启示、引导学生形象思维想象力；认识捷 克和伏尔塔瓦河(音乐与相关文化)。 教学重点： 掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律。 教学难点： 听辨西洋乐器；引导学生形象思维的想象力。 教学过程： 导入：同学们，在上一课欣赏了四首以颂扬祖国为题材的中国歌曲，这节课欣赏一首以颂扬 祖国为题材的外国交响乐作品，领悟一下器乐曲表达情感、形象的不同特点。 1、首先请同学们听一段音乐，教师用大提琴演奏一段。(斯美塔那的《伏尔塔瓦河》主题音 乐) 这是一首充满魅力的抒情诗般的交响音乐，也是斯美塔那所作的最为被人们接受的作品。 1874年在捷克首次公演就受到公众的热烈欢迎。这首富有感染力的、流畅自然的e小调旋 律在全曲中起着主导的统一的作用。而森林狩猎的音乐乡间婚礼的民间波尔卡与主题音乐有机的结合。乐曲最后转为E大调，显示了沃尔塔瓦河流向布拉格的更加壮阔于气势雄伟。这首《沃尔塔瓦河》在音乐会上经常作为单曲单独演奏