统编版三年级下册语文《肥皂泡》教学设计(2课时).docxVIP

《肥皂泡》（一）教学设计(ZZH) 课题基本信息 课题 20 肥皂泡 学科 语文 年级 三年级 单元 第六单元 版本 部编版 册别 三下 1.教学背景分析 1.教材内容分析：《肥皂泡》一文是我国著名作家冰心的作品，文笔清新自然，情感真实淳朴，意境深邃幽远。课文写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历。那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想，寄托了对美好生活的向往。 2.学生情况分析：《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 3.教学方式与教学手段：利用多媒体和插图进行教学。 4.信息技术（配套课件）准备：多媒体课件 2.学习目标与学习效果评价设计 学习目标 评价方式与内容 1.认识“廊、若”等8个生字，读准多音字“和”，会写“皂、廊”等12个字，会写“肥皂泡、种类”等12个词语。 2.有感情地朗读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程。 朗读评价与书面练习评价 3.学习重难点及突破方法 学习重点： 认识“廊、若”等8个生字，读准多音字“和”，会写“皂、廊”等12个字，会写肥皂泡