基于项目学习培养创新意识的高中化学教学实践研究.pdfVIP

摘要 创新意识被认为是决定一个国家、民族创新能力强弱最直接的精神力量之一， 它能够有效促进社会全面进步。所以，创新意识的培养越来越重要，已成为教育研 2017 究的热点之一。《普通高中化学课程标准 （ 年版）》提出了五大化学学科核心素 养，其中一个就是 “科学探究与创新意识”，它要求开阔学生思维方式，培养学生学 习、实践、创新能力。项目学习模式以学生为主体，以其内容综合性、学习方式多 样性等优点对传统课堂弊端做出了冲击。但是项目学习并没有被广泛应用于化学学 科培养学生的创新意识，为了得到更真实的实践结果，笔者选取了人教版选修四的 部分内容进行了培养学生创新意识的项目学习实践，探索具体的教学策略。 论文以理论研究为基础，结合科学的研究方法，选取人教版选修四的部分内容 进行教学设计并实施，通过设计调查问卷进行前测学生创新意识水平调查，在实践 后实施后测调查，并经过分析得到了在高中化学教学过程中应用项目教学模式有利 于培养学生创新意识的结果。研究为化学学科利用项目学习培养学生创新意识做出 了一些有益的尝试，并根据实践效果从项目设计、情境创设、学生学习、教学反思 等方面总结了教学策略。最终，论文