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高中德育培养目标 学校德育培养目标 中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有 社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民，在这个基础上引导他们逐步树立 科学的人生观、世界观，不断提高思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成 长为共产主义者。 中学德育目标包括政治、思想、道德品质和个性心理品质等方面的内容。 政治思想教育内容是社会主义教育本质特征的体现，坚定正确的政治方向是做 人的首位保证；道德品质教育内容具有行为基础性，它是社会主义公民做人的 起点与基础；心理教育具有中介联系性，它是政治思想素质、道德品质素质的 纽带及协调的心理因素。四者相互区别又相互联系，形成有机整体。 我校是一所普通高中校，此阶段的德育目标是：培养学生热爱祖国、拥护党 的领导、坚持社会主义道路、坚定正确的政治方向；逐步树立正确的世界观、 人生观、价值观；培养科学的思想方法，客观、全面、正确地看待成败、看待 社会、看待人生；具有良好的道德品质和文明的行为习惯；培养健康文明的生 活方式，增强社会公德和遵纪守法的公民意识；培养和完善学生的健康的心理 品质，敢于承受压力与挫折，学会平衡、稳定自我心态，竞争进取、自尊自爱、 自立自强，不断健全人格。成为有理想、有文化、有道德、有纪律的时代新人。 北京东高地一中学教育处 年级德育培养目标 高一年级德育培养目标 高一年级德育目标 认真学习贯彻“三规”内容，进行校风、校规的宣传教育，强化良 好的道德品质与文明的行为习惯的养成教育，进行基础道德的培养。进 行初建班级体的班风建设，指导、帮助学生尽快调整心态，以适应高中 生活。促年级整体的有序发展，重点开展集体教育活动(爱集体、爱同 学、爱老师、理解父母)。充分利用政治课及时事广播组织学生进行马克 思主义基础理论学习、国情知识和法制、公德教育。培养学生勤俭节约、 热爱劳动的好习惯。开展好“三个主义”和“三观”的初级教育活动。 培养良好的学风、班风和校风。 德育内容 政治教育 思想教育 道德品质 教 育 心理健康 教 育 进行马克思主 义、社会主义理 论知识的学习， 认真了解国史、 国 情 。 “祖国在我心 中 ” 集体主义教育， 对新生进行校史 和历届优秀教 师、优秀学生的 宣传。帮助他们 树立正确的学习 动机，端正学习 态度，树立良好 学风、班风、校 风，学会爱班、 爱校、维护集体 荣 誉 。 “我生活在集体 中 ” “我将是一 中的 骄傲 ” 校规校纪的学习 落实，引导学生 学会明辨是非、 热爱劳动、建立 勤俭科学的生活 方式，强化校园 文明建设。初步 展示中学生健康 文明的形象与风 采，弘扬中华传 统美德 。 “争做文明中学 生 ” “知父母、爱父 母、帮父母” “如何树立良好 的自我形象” 做好初、高中衔 接阶段中学生在 心理上的过渡， 积极引导学生适 应环境，学会调 整学习方法，学 会正确对待学习 生活中出现的问 题，学会与他人 的友好交往，提 倡团结合作意 识，正直助人、 严于自控、自知 自 评 。 “如何面对问 题、困扰与挫折” 高二年级德育培养目标 高 一 年级德育目标 “中学三规教育”的强化并继续巩固已有的成果。进一步加强班集体 建设，让学生展示才华、发挥特长。重点开展爱校、爱丰台、爱祖国的 教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高抗挫能力， 培养吃苦拼搏的精神。加强理论知识的学习辅导，坚定学生的共产主义 信念，树立正确的人生目标，进一步开展好法制、文明公约和文明守则 的宣传教育活动，培养学生成人意识，为成人做好充分的生理、心理和 物质上的准备。 德育内容 政治教育 思想教育 道德品质 教 育 心理健康 教 育 进行党的理 论学习，坚定 正确的政治 方向。引导学 生自身的模 范意识的建 立， 增强为 振兴中华而 学习的责任 感 。 “党在我心 中 ” 进行爱校、爱 丰台、爱党、 爱国家的教 育，强化理解 社会责任感 的教育，引导 学生学会创 造机遇去实 现理想，用于 承受压力、面 对困难、奋力 拼搏、竞争进 取 。 “理想与机 遇 ” 进一步强化 学生社会公 德意识及文 明意识，遵纪 守法、鸭各自 律言行，为低 年级起带头 作 用 。 “争做优秀 中学生” 帮助学生正确处理人与 人交往过程中的关系、情 感与矛盾；教育学生学会 理解和宽容、自尊自爱， 并积极培养他们敢于竞 争的心理意识。 “我与 … (同学、朋友、 父母、老师、社会等)” “我在失败(挫折)面前” 高三年级德育培养目标 高三年级德育目标 进一步巩固“中学三规教育”, 深化爱国主义主题教育，引导学生坚 持党的领导和社会主义道路，树立正确的价值观，进行职业理想教育，