高中语文教学课件：雨巷--优秀课件.pptx

1.走进雨巷 激趣导入;雨 巷; 雨 巷;教学目标;;配乐朗诵; 2.彷徨雨巷 熟读顿悟; 3.感悟雨巷 合作探究;拓展：意象·意境·情感;（1）找出本诗的意象，并从诗中找出描述意象特点的词语，概括这些意象的共同点？ ;雨巷;油纸伞;（1）找出本诗的意象，并从诗中找出描述意象特点的词语，概括这些意象的共同点？ 雨巷、篱笆墙、油纸伞 丁香姑娘：丁香姑娘。??结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、冷漠、凄清、惆怅、飘过、像梦一般的、凄婉、迷茫、消散了…… 我：冷漠、凄清、惆怅。给人迷茫伤感的感觉。 共同点：调子都是压抑、低沉的、凄迷的，为全诗营造了一种朦胧凄美的意境。这就是本诗的第二美——意境的朦胧美。; 3.感悟雨巷 合作探究;丁香 ; 诗歌中多次出现了丁香这一意象，并用丁香来形容姑娘， 主要原因是：丁香给人美丽、高洁、愁怨、容易消逝的感觉。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。所以，丁香般的姑娘也是愁怨、忧愁、凄婉、容易消失离去的。用丁香形容姑娘不仅写出了姑娘的淡雅、美丽，还刻画出了她那楚楚动人的忧郁。;3、诗人用雨巷、篱墙、丁香姑娘等典型的意象，准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。那为什么戴望舒这么忧伤呢？ ; 《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱。诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。 ;七、课后作业; 雨 巷