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中班语言教案《公公和冬冬》 中班下学期语言教案《公公和冬冬》 【活动目标】 1、鼓励幼儿学说绕口令，并培育幼儿敬重老人的优良品德。 2、指导幼儿练恰当发准“公”、“冬”的字音。 【活动准备工作】 教学折页（同《幼儿用书》第三册P8）。 【活动过程】 1、出具图片，教师根据图片融合绕口令的内容讲诉故事《公公和冬冬》。 2、教师根据故事内容回答，并指导幼儿恰当发准“公”、“冬”的读音。 故事里提及了谁？ 谁住在楼上？谁住在楼下？ 大冬冬存有不重新认识的字就去找谁求教了？老公公走路跑低落谁去牵他了？ 冬冬就是怎样说道的？公公就是怎样说道的？ 3、教师用绕口令方式再次讲故事，鼓励幼儿认知绕口令的内容。 4、教师指导幼儿学说绕口令。 （1）分组朗读。 （2）个别朗读。 （3）比一比看看谁说道得慢。 5、鼓励幼儿必须自学冬冬，搞一个敬重老人的好孩子。 小朋友，你们讨厌冬冬吗?为什么？ 【活动建议】 在延展活动中，可以非政府幼儿展开分组绕口令接龙游戏。 附于： 楼上居住个老公公， 楼下居住个大冬冬。 大冬冬识字问公公， 老公公走路牵冬冬。 冬冬说道楼上有个不好公公， 公公说道楼下有个不好冬冬。