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“为我心中的教师点赞”——师德故事 人们称教师为阳光下最崇高的职业；将教师比喻为红烛，燃烧自己照亮别人；教育是爱、是奉献。做一名老师，不仅要要知识和智慧、需要方法和能力、还需要修养和人格力量。我有些茫然、紧张、敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样求索。于是，我希望找到德才兼备的典范模拟。其实，停下脚步，看看身边的老师，我发现真切的好老师其实不是遥不可以及，它就在我的身边。 我仍旧记得，开始进入学校、登上讲台、拿起课本时的感觉，看着讲台下一双双求知的眼睛，我很紧张、没有信心。还没有适应从学生到老师的角色转变，我很茫然、无助。我记得，就在那个时候，何俊秀老师带领我真切踏上了教师这个岗位，不但在授课方法和知识水平上指导我，更以自己的言行举止教会我怎样做一名合格的人名教 师。 她喜欢作为一名教师，因为每天面对的是单纯、充满活力的学生； 她喜欢作为一名教师，因为教师无私、圣洁，即便一身贫困也怡然自 乐；她喜欢作为一名教师，因为在这个行业中，找寻到人生的价值。 她就如大海中的一滴水，宁静而实在地把太阳的每一缕光辉反射到每 一个学生的心间。 在工作上，她作为我们地理组的教研组长，挑起了学校地理工作 的大梁，带领组内的其他老师，任劳任怨，任劳任怨。何老师给学生 的第一印象是“平易可亲”。每当学生有疑难问题时，只要情况赞同， 她总是会在最短的时间里解决孩子们的问题。她教的是地理，却经常 和学生一