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教师个人研修计划例文 老师个人研修方案例文 校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来始终所提倡的 一个非常利于老师成长的方式，对老师提高教育教学力量起到了切实 有效的作用。下面是我为大家整理的关于老师个人研修方案，假如喜 爱可以共享给身边的伴侣喔！ 老师个人研修方案精选篇1 为了更好地进行教学，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念， 扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广阔同学。 关注自我反思，连续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反 思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整 教材;反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处 理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。 在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加 贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。 老师角色正确定位，明确老师角色是人的一生进展的引领者，决不 仅仅是学问的填充者。敬重同学人格，关注同学的健康全面进展，尤 其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰 是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培育欢乐的人， 变，重视同学创新精神和实践潜力的培育，为同学的全面进展和终身 进展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进同学全 面进展的优秀老师。 四、研修资料 （一）个人读书 争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书 籍，仔细在读书笔记上做好记载，专心撰写读后感3——5篇，共性 要加强对修订版课程标准的学习和领悟。 （二）听评课 主要以本校老师为听评课对象，并专心参与县教研室和教研协作区 组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并仔细进 行记录和评议。每学期组织组内老师观看五节以上的中学教学优质课 课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时准时作出听课后评价。 （三）公开课 专心参与学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。 每月在组内上一节公开课，课前细心备课，然后请师傅或校内优秀老 师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后准时把教学设计和教 学反思写下来。 （四）教研组集中研修 专心主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习 和群众备课，加强组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的 讨论。 （五）撰写教学论文 依据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇2000字以上的教 学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并 专心参与各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。 五、研修详细措施 1、透过个人与群众学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸 新的教育教学理念，专心探究教育教学规律。专心参与各级教研部门 组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专 业理论水平不断提升。 2、专心参与教学讨论活动，主动担当学校、教研协作区和教研部 门组织的讨论课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学阅历。同时 将培训和学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐 步提高，逐步构成自己的教学特色。 3、专心参加课题讨论，组织组内老师加强对组内教学讨论专题和 个人所申报的教学讨论课题的讨论，每学年结合课题讨论资料撰写一 篇教学反思、教学案例和教学论文。 4、注意日常教学常规的扎实与提升，学会思索教育问题，专心把 先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学讨论水平。平 常教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的 东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足，透过反思优化教学实践，在 总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。 5、按时按要求专心参加教研组的群众备课活动，仔细备好每一节 课，上好每一节课，务求取得实效。 6、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组数学老师专心参加校 本研修活动，透过同伴互助的形式，促进组内老师和自身专业成长。 总之，我将透过校本研修，进一步提高自身常规教学潜力和教学讨 论水平，专心推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，连 续推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。 老师个人研修方案精选篇6 为了提高自己的教育教学工作力量和业务水平，更好地为教育教学 工作服务，依据上级教育部门的有关要求和学校的工作实际，自身的 进展要求，特制定此次校本研修个人工作方案。 一、指导思想 通过校本研修，促进义务教育课程改革进展，乐观推动素养教育, 逐步实现自身老师的专业化，努力提高自身的教育教学水平。 二、研修目标 1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素 养。通过学习，提高自身的.业务水平。 2、坚持以促进同学全面进展为原则，把新课改的精神落实在日常 的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，