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《夏天的味道》课程教案
课件主题
《夏天的味道》
适合年龄
4-6岁
教学方法
引导、提示、示范、启发式教学
课时
90分钟
所属课程
马克笔、综合
备课老师
课件特点
画面效果: 20% 创意性 :20% 趣味性:30% 专业性:30%
二、课程介绍
本节课以冰淇淋为主题,了解儿童画多种绘画方式,教师要学会举一反三,不能照抄本课件内容,课件仅供参考。
本节课专注儿童的想象力,不使用刻意标准限制儿童的创作,以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现,使用趣味性的引导,启发儿童的想象力,教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展,务必遵循儿童中心论实施教学,教师永远只是主导,不是主体。
三.教学目标
1、知识和技能:初步学会用马克笔、综合材料再现情景的能力,并表达出夏天的味道-冰淇淋,培养学生观察、记忆和表现能力。
2、过程与方法:熟练运用马克笔、综合材料来完成作品,掌握用冷暖色调来描绘冰淇淋的方法。引导小朋友表现过程中注意画面冰淇淋的外形把握自然更有利于突出主体物,让画面主次关系更加明确。
3、情感态度和价值观:尝试体验用不同绘画材料给人带来的不同感受,引导学生对冰淇淋的认识,带动小朋友们热爱生活,鼓励学生树立信心,大胆地表达自己的感受,体验绘画的乐趣。
四、课前准备
材料工具:牛皮纸、彩色卡纸、记号笔/马克笔、剪刀、胶棒
媒体教具:多媒体(投影、电视)设备的打开;
①投影仪:对投影仪的调节,看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适,看画面是否正确,颜色是否失真,以及饱和度、对比度等等;
②电视:课件进行提前导入,查看下课件在电视上的播放、调节、中止等
五、课程导入
天气渐渐的变热了,小猫咪开了一个商店,它发现人们在天气热的时候,很喜欢喝冷饮,吃冰淇淋,它也在筹划着做冰淇淋出售,我们一起来帮小猫咪制作冰淇淋吧!
思维引导
引导学生发散思维,敢于创想,每个学生可以勇于发言说一说自己的绘画想法
冰淇淋的外形?
冰淇淋有什么特征?
冰淇淋由什么组成?
冰淇淋有什么口味的?
……
七、作画步骤
外形:竖构图,拿出英文版的旧报纸,撕出不规则的形状,用胶棒粘贴在画面中。
装饰:拿出牛皮纸,用剪刀剪出三角形,粘贴在旧报纸的上面,粘贴时,注意构图位置。
添加装饰:拿出黑色的马克笔,或者记号笔,在牛皮纸上面添加装饰花纹,注意花纹的美观、以及疏密关系。
添加冰淇淋:拿出不同颜色的卡纸,用手撕出不规则的形状,按照颜色的深浅变化,先是浅色,后深色的规律,一层一层的粘贴在牛皮纸的上面,撕出几个圆形粘贴在上面,装饰。
装饰背景:在粘贴好的彩色卡纸上面,添加装饰元素,可以增加些红豆、奶油装饰、红色的圆形部分可以装饰成草莓,添加吸管,在边缘部分添加冷色调的水流线,增添夏日冰淇淋的凉爽。
完善细节:用深蓝色,给水纹线添加阴影,增添立体感,画面中添加背景,水泡、丰富画面,高光笔在画面添加高光,增添画面趣味。
八、教学总结
各位家长,你们好,今天我们的课程主题叫《夏天的味道》
主题内容:了解冰淇淋的基本特征。欣赏和认识冰淇淋的构成和特征。
课程类型:针对4-6岁小朋友的创意美术课程
策略方法:采用综合构成,引导小朋友对冷暖色的认识,增加画面的层次感与丰富度,锻炼了小朋友的动手能力。
综合能力:培养小朋友对绘画的兴趣,能在绘画过程中充分的发挥想象力和创造力。通过冷暖色调搭配的方式,凸显了画面的主次关系,也让小朋友在绘画的过程中发挥想象力与创造力。
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