03、 7-9岁 《丑橘》 少儿美术课件.docxVIP

《丑橘》课程教案 课件主题 《丑橘》 适合年龄 7-9岁 教学方法 引导、提示、示范、启发式教学 课时 90分钟 所属课程 马克笔、综合 备课老师 课件特点 画面效果： 20% 创意性 ：20% 趣味性：30% 专业性：30% 二、课程介绍 本节课以丑橘为主题，了解儿童画多种绘画方式，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。 本节课专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。 三．教学目标 1、知识和技能：初步学会用马克笔、综合材料再现情景的能力，表达出丑橘，培养学生观察、记忆和表现能力。 2、过程与方法：熟练运用马克笔、综合材料来完成作品，掌握用对角线构图来描绘丑橘的方法。引导小朋友表现过程中注意画面丑橘的外形把握自然更有利于突出主体物，让画面主次关系更加明确。 3、情感态度和价值观：尝试体验用不同绘画材料给人带来的不同感受，引导学生热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。 四、课前准备 材料工具：卡纸、记号笔/马克笔、胶棒 媒体教具：多媒体（投影、电视）设备的打开； ①投影仪:对投影仪的调节，看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适，看画面是否正确，颜色是否失真，以及饱和度、对比度等等; ②电视：课件进行提前导入，查看下课件在电视上的播放、调节、中止等 五、课程导入 谜语导入 金铃铛，黄又黄。摇一摇，没声响。问一问，喷喷香。拨开往里看一看，住着一群小月亮。 （打一水果）丑橘 思维引导 引导学生发散思维，敢于创想，每个学生可以勇于发言说一说自己的绘画想法 丑橘的外形？ 丑橘有什么特征？ 丑橘的颜色？ …… 七、作画步骤 外形：横竖构图均可，拿出白色的卡纸，或者素描纸，参考丑橘，2B铅笔在纸上先构图，用简练的线条概括出丑橘的外形特征，注意形体的把握，前后线条的虚实关系。 综合材料：拿出一张英文版的旧报纸，在上面粘贴一个黑色的圆形卡纸，再将画好的丑橘，用勾线笔沿着前面起型的线条，勾出来，添加些装饰的线条，沿着丑橘的外轮廓，用手撕出不规则的形状，用胶棒粘贴在圆形卡纸上面。 添加装饰：取出高光笔将丑橘被撕掉的部分，用高光笔在画面中补齐，添加些叶子，装饰画面，黄色的马克笔勾画丑橘的线条。 装饰：黄色画出丑橘，留出高光部分，绿色画出叶子部分，注意虚实关系、疏密对比，前后的遮挡关系。 装饰背景：橘红色画出丑橘的凹陷部分，突出丑橘不平滑的表皮，高光笔在叶子在黑色的卡纸上面用短小的线条丰富叶子的细节部分。 完善细节：高光笔在黑色卡纸上面修补丑橘的部分，增加线条丰富丑橘，短密的线条画出丑橘的阴影部分，橘红色的点点沿丑橘的外轮廓装饰丑橘，完善丑橘的特征，最后添加作品名称。 八、教学总结 各位家长，你们好，今天我们的课程主题叫《丑橘》 主题内容：了解丑橘的基本特征。欣赏和认识丑橘的构成和特征。 课程类型：针对7-9岁小朋友的创意美术课程 策略方法：采用综合构成，引导小朋友对对角线构图的认识，增加画面的层次感与丰富度，锻炼了小朋友的动手能力。 综合能力：培养小朋友对绘画的兴趣，能在绘画过程中充分的发挥想象力和创造力。通过运用对角线构图创作的方式，凸显了画面的主次关系，也让小朋友在绘画的过程中发挥想象力与创造力。