05、 9-12岁 《城市的夜晚》.docxVIP

《城市的夜晚》课程教案 课件主题 《城市的夜晚》 适合年龄 9-19岁 教学方法 引导、提示、示范、启发式教学 课时 90分钟 所属课程 勾线笔 备课老师 课件特点 画面效果： 20% 创意性 ：20% 趣味性：30% 专业性：30% 二、课程介绍 本节课以城市的夜晚为主题，了解儿童画多种绘画方式，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。 本节课专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。 三．教学目标 1、知识和技能：初步学会用勾线笔塑造画面的能力，并表达出城市的夜晚，培养学生观察、记忆和表现能力。 2、过程与方法：熟练运用马克笔上色技法来完成作品，掌握用冷暖色调来描绘画面主题的方法。引导小朋友上色过程中注意画面中的颜色搭配自然更有利于突出主体物，让画面主次关系更加明确。 3、情感态度和价值观：尝试体验用不同绘画材料给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。 四、课前准备 材料工具：素描纸/卡纸、勾线笔、马克笔 媒体教具：多媒体（投影、电视）设备的打开； ①投影仪:对投影仪的调节，看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适，看画面是否正确，颜色是否失真，以及饱和度、对比度等等; ②电视：课件进行提前导入，查看下课件在电视上的播放、调节、中止等 五、课程导入 同学们，我们的生活每当夜幕降临后，路边的灯光依次的亮起来，是不是把我们的街道装扮的更加的迷人，更有趣味了。人们三三两两的走在街道上，静谧的夜，与灯光组合在一起，神秘又迷人。我们一起来欣赏下这美景吧！ 思维引导 引导学生发散思维，敢于创想，每个学生可以勇于发言说一说自己的绘画想法 城市建筑物的外形？ 灯光有什么颜色？ 灯有哪些形状？ …… 七、作画步骤 外形：横构图,参考城市的建筑物特征，在画纸上面勾画出房屋的外轮廓，确定出路灯的位置，找出路灯光线的角度，拿出黄色的马克笔，上色。 添加创意：参照建筑物的特征，添加创意元素，丰富建筑物的外形特征，表现出建筑物之间的前后遮挡关系，表现出透视关系，近大远小。 上色：黄色、橘色画出月亮，天空用蓝色上色，灯光用橘黄色来叠加出灯光的明暗层次，灯光的边缘位置用较浅的蓝色来的上色 。 叠色：天空的蓝色也用深浅层次明显的蓝色来叠加出天空的渐边层次，表现出空间感。 完善细节：建筑物用蓝色，紫色来上色，整个画面都是在冷色的色调中，灯光照射的部分用黄色，橘色来上色。 添加高光：在画面中添加装饰元素，高光笔点出圆点的高光，黑色的勾线笔疏密层次变化的大点、或线装饰出地面。 八、教学总结 各位家长，你们好，今天我们的课程主题叫《城市的夜晚》 主题内容：了解夜晚城市的基本特征。欣赏和认识夜晚城市的魅力。 课程类型：针对9-11岁小朋友的创意美术课程 策略方法：采用线条、色调表现画面的技法，引导小朋友对色调的认识，增加画面的层次感与丰富度，锻炼了小朋友的动手能力。 综合能力：培养小朋友对绘画的兴趣，能在绘画过程中充分的发挥想象力和创造力。通过冷色调表达画面的方式，凸显了画面的主次关系，也让小朋友在绘画的过程中发挥想象力与创造力。