二年级下品德与社会教案节约用水_人教版.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《节约用水》教学设计 教学目标 情感与态度：体验水的珍贵和来之不易。 行为与习惯：在日常生活中养成节约用水的好习惯。 知识与技能：了解水与人们生活的关系，知道自来水的生产过程，懂得水 资源的宝贵。 过程与方法：通过交流、思考、小调查等活动，充分体验水的珍贵和来之 不易。 教学重点：懂得水资源的宝贵，初步养成节约用水的意识。 教学难点：体验水的珍贵和来之不易。 学情分析：家乡宜都是鱼米之乡，有长江和清江穿越而过，对于生活在水 乡的孩子来说，由于没有体验过用水的担忧和缺水的经历，所以体验水的珍贵和 来之不易是本课应突破的难点。 教学准备：课件 教学时数：一课时 教学过程： 一、创设情境，引出话题。 1．导入： 同学们的歌声真动听！今天老师也给大家带来了一种动听的声音。请同学 们闭上眼睛静静听一听，这是什么声音呢？你猜出来了吗？ 2．（课件出示：水声）师板书：水