四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》教学设计.docVIP

四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》教学设计 第一部分：教学设计优秀案例 【教学目标】 知识与能力： 1．学会本课的生字新词，并能正确读写。 2．根据提纲有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。引导学生揣摩课文准确生动的语言。 3．默读课文，提出不懂的问题并尝试解决。 过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生揣摩语言的准确性。 情感态度与价值观： 激发学生热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。 【教学重点】 根据提纲有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。 【教学难点】 揣摩说明文语言的准确性，体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛。 【教学准备】 多媒体课件、搜集有关恐龙的资料 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1．学会本课的生字新词，积累文中精彩词句。 2．默读课文，提出不懂的问题，并尝试解决。 【教学过程】 一、导入。 1．今天我们一起学习一篇关于恐龙的课文，我们一起写“恐”这个字。“恐”上面是一个“巩”，下面是一个心字底。当你看到心字底时，你想到了什么？（很恐怖、很害怕、可怕的恐龙等等）“心字底”表示这个字常常和心情有关系。随机板书：恐龙。 2．交流课前搜集的恐龙的资料。 3．质疑：恐龙是如何飞向蓝天的？ 设计意图： 谈话导入，激发学生的阅读兴趣。 二、初读感知。 1．按要求读课文。 （1）读准生字词，读不准的字词多读几遍。 （2）文中有大量描写恐龙和鸟类的词