四年级语文下册《白鹅》教学设计（精选）.docVIP

四年级语文下册《白鹅》教学设计（精选） 第一部分：教学设计优秀案例 【教材分析】 《白鹅》编排在统编版四年级语文下册第四单元第三课，本文作者丰子恺先生主要向我们描绘了白鹅高傲的形象特点，课文以作者手绘白鹅漫画作为插图，和课文内容紧密相连并吸引学生的阅读兴趣。全文结构清晰，一目了然，语言活泼、诙谐，主要运用了拟人、对比的修辞手法和明贬实褒的写法，更显示出这只白鹅虽然固执迂腐，却率真质朴、憨态可掬，字里行间流露出作者对白鹅的喜爱之情。 【教学目标】 1.理解作者笔下白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 2.以读促悟，通过抓住关键词句的方式，学习作者抓住特点写的方法，品味作者用词的准确生动和幽默风趣。 3.学习作者运用拟人、对比、明贬实褒等手法表达对白鹅的喜爱之情。 【教学重点】 引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。 【教学难点】 从文中那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。 【教学过程】 一、一个人物 1.师：孩子们今天书声琅琅，精气神十足。那老师带给大家一个挑战，你们能接受么？用1分钟快速浏览课件上的内容，凭自己的理解概括。 出示丰子恺作品的介绍： 丰子恺最负盛名的是散文作品。他的散文和漫画的风格、神韵极为相似。他写散文，总是选取自己熟悉的生活题材，以自己的所感，用最质朴的文字坦率地表达出来，在朴素到接近白描的文字中，倾注了一股真挚而又深沉的情感，很容易打动读者的心