幼儿园游戏中的深度学习视频分析.docxVIP

游戏中的深度学习视频分析 一、活动背景 一日生活皆课程，儿童过什么样的生活就受什么样的教育。生态的、雅致的、富含教育意义和价值的幼儿园环境，是我们不懈追求的环创目标。一草一木、一砖一瓦、一瓶一罐的投放都不是随意的，都暗含了其教育意义和价值，都承载了我园生活教育课程和幼儿发展的目标任务。 地笼区是总长60多米，沿园墙纵贯半个幼儿园的户外综合游戏区。由部分户外中心区域和沿幼儿园园墙架高在树冠处的空中木质栈道、空中玻璃栈道、全绳索吊桥、绳索木板吊桥、空中凉亭、空中圆笼、木质楼梯和接地地笼等组成，相对封闭、环境复杂多样而又非常安全。整个游戏区是悬空的，吊在高高的树冠处，并通过木质楼梯和绳索地笼跟地面相连。这是一个有质量的游戏区，首先，兼顾了不同年龄段和不同能力层次水平孩子的个性化需求，深受各年龄组孩子的喜爱。其次，孩子们可以经常自主体验，或在教师指导、同伴合作下体验在不同材质、不同高度、不同形态接触面上活动，并积累相关经验。 大班幼儿已经积累了丰富的地笼区游戏经验，本学期，孩子们开始尝试运送轮胎过地笼游戏区。当运送轮胎也不再具备挑战性的时候，孩子们给自己提出了新挑战：运送高0.9米，直径0.8米，重达60多斤的滚筒过地笼区。当问及为何要运送滚筒过如此难走的地笼区时，孩子们说：“好玩呗！” 二、活动内容与过程实录 户外活动时，突然听到孩子们高亢而有节奏的口号声：“加油！加油！”回头一看，七