幼儿教师个人专业发展成长报告：完善自己，成就孩子.docxVIP

三名工程个人专业发展成长报告：完善自己，成就孩子 尊敬的各位领导、老师们： 大家好，一直很庆幸自己能加入到三名这个大家庭，也忠心感谢师训办领导给我们搭建的这个学习、成长的平台，三年时间转眼过去，但三名工程的每一次活动却历历在目：集中学习、协作组研讨、网上目研修、团队教师培训；有阅读、有观摩、有研讨，有压力、有困惑，但更多的是收获和行动。不忘师心继续前进，是我的感悟更是我今后工作的目标，我想从四个方面和大家分享我的成长经历： 一、?从被动接受走向自主学习 一直以来，自认为师德即是无私奉献、甘为人梯、蜡炬成灰。经过三年的学习在与导师、同行长期的潜移默化下，我对“教师职业”有了更加深刻的理解，它的内涵在我的内心也变得更为宽广，深深感到自己的不足，从原来被动的接受任务，到现在利用课余时间自主学习，不断的充实，完善自己，提高自己的专业水平。积极参加园内外组织的各项培训学习活动，吸取她人的教育教学之长。多问，多看，多听，多向同事学习，互相学习，互相促进，来提高自身的业务水平，使自己更好地适应当前的教育教学。 二、从古板课堂走向翻转课堂 课堂是教师体现自身价值的主阵地，在 教育教学工作中，根据当前孩子们普遍存在的独立能力差、体质弱、以自我为中心等问题，开展了幼儿园里的“翻转课堂”的研究，大胆实施放手教育，让孩子接受自然教育，走向本真发展。走进自然、亲近动物、贴近生活、增进亲子、融进社会；从园内