小学体育人教三～四年级第九章武术武术课件.ppt

指导思想： 本课以“健康第一”的课程理练为指导思想，以?体育与健康课程标准?为依据，根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合课程资源的开发，设计了功夫扇开扇基本功动作组合一课。采用由易到难，层层递进的教学组织方法，有效地将感知、思维、实践活动和能力的提高紧密结合，努力达成不课主要学习方面的目标。 教材分析： 民族武术类（功夫扇）体育项目，是我们常见的一种体育项目。学生通过学习得到美育熏陶，对学习其他武术套路，发展身体柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，激发民族自豪感，养成吃苦耐劳的习惯，有重要作用。 小学四年级的学生模仿能力比较强，对事物的判断有了一定的认识。希望通过本次武术课的教学，让学生懂得在看电视里看见的武打动作都是被加工和夸大的，改变长期以来大多数学生形成的不正确的武术观念。本课通过功夫扇开扇基本功动作组合的进步深入教学，让学生形成正确的武术素养，引导学生有目的的进行一系列的身体练习、发展综合能力。充分体现人人受益的体育新课程理念，在宽松和谐的教学环境中，使学生个性得到张扬，能力得到发展，团队合作意识得到培养。 学情分析： 教学目标 教学目标：通过本次课的学习，让学生对武术有基本的认识，激发学生对民族传统体育武术项目的学习兴趣 技能目标：通过本堂课的练习，提高学生的协