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小学三年级综合实践活动教材分析 一、年级基本情况： 学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不 了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意 识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同 学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的 潜能。 综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们 具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们 初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的 方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、