小学语文课堂小练习设计优化实践与思考.pdfVIP

小学语文课堂小练习设计优化实践与思考 在课改背景下，如何让小学生易于动笔，乐于写作?这是小学语文习作教学普遍关注的 问题。有效的语文课堂小练笔需要思考几个方面的问题：1是写什么? 小练笔所设计的内容 应是学生在阅读课文的过程中自然生发出来的．话题明确而集中．学生有话想写，有话可写．2 是为什么写?每项小练笔都要有明确的目标，或为理解感悟，或为积累运用，或为迁移内化， 或为想象延伸??且每次小练笔都应该体现学生在原有表达水平上的提高，而不是现有表达水 平的简单复现。3 是什么时候写?适时的小练笔是在学生需要静心思考之处、潜心体味之 时．要有足