最新信息技术(南方出版社)----八年级下册教案(共14课).pdfVIP

精品文档 八年级信息技术下册教案 科目 信息技术 年级 八年级 班级 课时 1课时 课型 新授课 时间 课题 第一课 问题“它”解决——编写程序解决问题 教 知识与技能：了解程序设计语言，理解编写程序解决问题的步骤并学会算法描述。 学 过程与方法：教师讲解，学生讨论交流。学生对教师提出的问题进行算法描述。 目 标 情感态度与价值观：形成对信息技术良好的学习态度、积极进取的精神。 教学 重点： 重点 程序设计语言及编写程序解决问题的一般步骤。 难点 难点： 用自然语言和流程图描述一个问题的算法。 第1课 问题“它”解决 板书 一、 程序与软件 设计 二、 编写程序解决问题的步骤 示意 三、 自然语言描述算法 框图 四、 流程图描述算法 五、 程序设计语言 知识准备：计算机基础知识。 教 学 硬件准备：计算机一台。 准 备 软件准备：已经编写好的纸牌小游戏程序。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教师意图 时间 一、课前导入，任务介绍 引入任 要想用计算机解决问题，首先需要选择合适的计 认真 务，明确目 算机软件，如撰写研究性学习方案时要用Word，统计 听讲，发挥 2’ 学校运动会比赛成绩时常用到Excel。但是有些问题 想象。 标，激发学 不一定找得到合适的软件，这节课我们就一起来了解 习兴趣。 一下程序设计语言及编写程序解决问题的步骤。 二、编写程序解决问题 1．程序与软件 计算机程序是一组能让计算机识别的工作指令 讲解程 的集合，计算机执行完这组指令后便能够完成一项具 认 真 序与软件， 精品文档 精品文档 体的工作。软件一般是指计算机程序、数据和相关文 听讲，积极 使学生对程 6’ 档资料的综合，习惯上不对程序和软件进行区分。请 思考，回答 序设计语言 思考：我们平时用到了哪些程序或软件呢？执行程序 问题。 有个初步的 指令后我们能完成什么具体工作呢？ 了解。 在日常生活和学习中，我们不仅可以使用别人开 发的软件，还可以自己编写程序，满足特定的需要。 那么，我们有哪些实际问题找不到合适的软件呢？如 何编写程序来解决这些问题呢？ 计算机程序软件可以帮助我们完成学习及生活 中的各种任务，如利用Word 工具可以撰写论文等。 这些工具都是通过各种程序设计语言编写出来的。 2．编写程序解决问题的步骤 用计算机编写程序解决实际问题，首先要对问题 进行分析，然后确定解决问题的方法与步骤，最后用 认 真 程序设计语言将解决问题的具体方法和步骤表达出 听讲，做好 通过讲 来。 笔记，理解 解让学生对 编写程序解决问题的一般步骤为：提出问题→分 编写程