小班音乐教案：找小猫.doc

小班音乐教案：找小猫 活动目标： 1.熟悉乐曲旋律，能合拍地做猫走路的动作，并学习根据歌词内容做相应动作。 2.知道小猫躲好后控制好自己，不能随意走动，养成一定的自制力 活动准备： 1.经验准备：幼儿已熟悉躲猫猫的游戏 2.物质准备：猫妈妈的头饰一个、小猫的头饰若干、音乐：《找小猫》、场景设置：隔断设计 活动过程： 一、听《猫走路》旋律，能合拍地学小猫走路，喜欢模仿小猫动作 今天班上来了小猫客人，瞧，它是怎么走的（教师带上头饰学猫走，暗示幼儿一起学习小猫走） 二、找一找“哪只小猫不见了”，熟悉音乐游戏 1.通过玩捉迷藏游戏，理解熟悉第一段歌曲的内容。教师唱歌曲第一段，引导幼儿初步熟悉歌曲的内容和旋律。 2.能按捉迷藏游戏规则玩 教师出示几只小猫的图片，引导幼儿观察并说一说有几只小猫，他们是什么颜色；教师完整的演唱歌曲，引导幼儿再次熟悉歌曲内容，当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，所有幼儿闭上眼睛，老师唱完后请幼儿找一找哪只小猫不见了。 三、跟随音乐，师幼共同游戏 1.结合生活经验，分享如何玩“躲猫猫”游戏 教师提问： Q1：平时与家人玩躲猫猫时，你会躲哪里呢？ Q2：小猫躲好后怎么不会被发现？（可让幼儿示范动作） 2.师幼讨论游戏规则 教师提问：班级这么小，可以躲哪里才能不被找到？ 教师讲解游戏规则： 听音乐做第一段歌词的动作，当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请将自己抱