大班音乐：毕业歌.doc

大班音乐：毕业歌 活动目标： 1.感受乐曲A、B、A的曲式结构，用不同的情绪表现不同的乐段。 2.完整学唱歌曲，并能大胆的说出对老师的临别赠言！ 3.有感情的演唱歌曲，抒发与老师、小朋友的离别之情以及对小学生活的向往。 活动准备： PPT。 活动过程： 一、引题。 提出问题，将孩子们引入活动。 师：幼儿园里什么事情让你更难忘？ （在活动的引题部分，我用一个提问引起幼儿的回忆，孩子们的话匣子被打开，对往昔的美好事物进行充分的回忆，但是我觉得，在这里我的回应没有很好的起到将幼儿带到记忆深处最美好的地方，孩子的回忆比较浅，停留在表面。） 二、幼儿学唱毕业歌。 1.幼儿欣赏歌曲。 师：小朋友朗诵得可真好，我们今天把毕业诗变成毕业歌，我们来欣赏一次。 记住，听的时候注意听，想一想，你觉得这首歌曲给你什么样的感受？旋律一样吗？ 教师播放音乐。 （这首歌曲是典型的ABA段式，第一次欣赏，我的目的是让孩子能够感受到歌曲中有依依惜别又充满希望的情感，所以特别提出了要求。） 师：好听吗？听了这首歌曲你有什么感觉？ 2.幼儿再次欣赏。 师：请小朋友闭上眼睛，可以轻轻哼唱，我们把歌曲分成几句，听听每句让你们的感受是不是一样。 （再次欣赏，教师用肢体动作表示旋律的不一样。） 提问：现在感觉出来了？哪几句感觉怎么样，哪几句感觉怎么样 小结：我们小朋友听得很仔细，对，第一句和最后一句很欢快，唱起来像小鸟在跳一