大班社会领域说课稿：友好相处朋友多.doc

大班社会领域说课稿：友好相处朋友多 一、说活动背景 幼儿无论是在家里还是幼儿园，都会与其他同伴一起玩耍，可是因为现在大多数孩子是独生子女，他们自我为中心、不合群，所以在玩耍的过程中会发生分歧，容易发生矛盾。本次活动主要以教会幼儿与同伴之间和睦相处的方法，以及让幼儿互帮互助，互相分享，体验友好相处的快乐。 二、说活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿点，教育活动目标在教育教学中起导向作用，根据大班幼儿的年龄特点和实际情况制定以下目标： 1.学会与同伴之间和睦相处的办法以及初步交往技能。 2.体验与老师、同伴之间互相帮助、互相分享的快乐。 本次活动的重点为：学会与同伴之间和睦相处的办法。 难点为：学会初步交往技能。 三、说活动准备 丰富的物质经验，是完成教育教学目标的前提，为了顺利完成本次活动的教育教学目标，我制定以下准备： 1.经验准备：让家长将一些有关同伴之间和睦相处的故事。 2.材料准备：高尔基说：“学习的最大动力就是对所准备的材料有兴趣”。教师为幼儿提供画面清晰的课件《小黑猪噜噜》。 四、说教学法 巧妙、合理的教学方法是实现幼儿园教学目标的重要手段。《纲要》指出：幼儿是学习主体，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，以关怀、接纳和尊重和幼儿交往，以发现幼儿感兴趣的事情为游戏，关注幼儿在学习过程中的表现，运用多种方法获取知识经验，培养能力。为更好地完成目标，结合本节课