大班艺术：音乐海滩.doc

大班艺术：音乐海滩 活动意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出大班幼儿音乐欣赏的目标其中有，在透过文学作品、美术作品来感知音乐的活动中,能够逐渐感觉出三种不同的艺术形式在表现相同情感时段的共同性；通过讨论、想象、模仿、练习等方式,感受乐曲的旋律；学习分辨乐曲的结构,体验乐曲的基本情绪；学习创编动作反应乐曲的结构。 将动画作品与音乐作品融合，能使故事情境立体化，让幼儿走进故事的意境，理解故事、展开想象。音乐作品能烘托气氛，渲染情感，赋予想象，所以我们可以根据每个动画作品的特点及情节变化，选择与之相匹配的音乐作品，整合推进。基于以上思考，我设计了本次活动。本活动融入了三段不同风格的音乐，分别是欢快的片段一；优美的片段二；和兴奋的片段三。三段音乐把幼儿带入了鹬宝宝寻找食物、战胜困难的故事情境，并在欣赏与感受音乐作品中体会鹬宝宝所处的环境与心情，尝试模仿鹬宝宝，提升了幼儿的感受力与模仿、创编的能力。 活动目标: 1.在听辨游戏中体验勇敢尝试后获得成功的喜悦。 2.听辨、感受音乐的变化，并尝试讲述故事情节，感知乐曲的三段式结构。 3.能跟随音乐大胆创编动作进行音乐表演。 活动准备： 1.知识经验准备：初步了解认识鹬鸟；知道乐句，能为简单的乐曲分乐段。 2.物质材料准备：PPT、动画、音乐、小海鸟头饰，纱巾。 活动过程: 一、开车去海滩。 伴随欢快的音乐，师幼一起开车去往音乐海滩。 二、