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努力让每个太阳都发光（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7047字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：努力让每个太阳都发光 2 一、勤于学习，提高理论素养 2 二、丰富教育实践，开展“我的目标我的路”主题活动 2 三、营造爱学习的班级氛围，全面提高学生综合素养 3 四、健全班级管理制度，培养学生自主管理能力 3 五、开展每天一题活动，极大地调动学生学习的积极性 3 六、注重学习反思，培养日清日结的良好学习习惯 4 七、设置班主任心灵热线，给学生提供渲泄情感的渠道 4 八、充分利用晚自习进行练考 5 文2：点亮生命让每个生命都精彩 5 一、教给常识，培养意识 6 二、情境演练，强化意识 7 （一）在模拟情境中演练。 8 （二）利用网络进行演练。 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 正文 努力让每个太阳都发光（教学资料） 文1：努力让每个太阳都发光 教育和培养合格的人才是我们教育者义不容辞的责任，班主任作为班级管理的组织者，作为连接学校和学生的桥梁，发挥着非常重要的作用。在某种程度上班主任的管理理念，作风和人格影响着学生今后的做人和事业。带着这份沉甸甸的责任，教师应时刻严格要求自己，以高度的责任心，爱心，诚心，耐心来做好班级管理工作。对此，笔者的管理理念是，让每个孩子像阳光一样灿烂。下面笔者就班主任工作做以下简单的总结。 一、勤于学习，提高理论素养 面对学生的个体差异和特长，面对教育改革的实际，优化教育方法，丰富教学理论，转变观念，创新手段已成为新时期班主任工作新的要求。教师可以常利用业余时间，找些教育学及心理健康教育方面的书进行学习，了解常见心理障碍及其排除方法，并对学生进行心理健康教育。同时教会学生自我纠正，开展各种活动，有效缓解学生压力，张弛有度，劳逸结合，比如：开展乒乓球赛，每月一期班刊等，让学生放飞自己的心情，调节好自己的心态。 二、丰富教育实践，开展“我的目标我的路”主题活动 一个班级应该有自己的目标和文化，它是凝聚班级精神，打造优秀班集体的重要内容。开学初，笔者根据班级和学生特点，和班委会制定了班级奋斗目标；利用课余时间找每位学生谈话，了解并帮助分析学生的中考成绩，高一一年来的思想和学习情况，经过分析并查找目标学校历年来录取分数线，并让学生对照自己的考试成绩，最后让学生和家长共同制定切实可行的目标，制定自己下一步的具体计划，让学生有目标有计划地投入到新一轮的学习中来。同时，采取各种有效措施，使目标具体化，行动自觉化。一直以来学生们的目标激励着我和我们不懈地努力，每一次活动每一次考试后，当我们达到目标时，及时对最终的结果进行评价与总结，特别是对实现目标的学生进行适时的表扬，从而激励自己和其他的同学，让这些计划真正成为激励班级与学生的旗帜，成为自己学业奋进的动力源泉。 三、营造爱学习的班级氛围，全面提高学生综合素养 新课程标准下的高考，对学生的个人素质提出了更高的要求，只有学生文化积淀厚实，功底扎实，才能厚积薄发，才能适应新高考对学生个人综合素养的要求。比如，笔者经常会和学生约定好，师生共同完成每月每人至少读一本名著的任务，并写出读书笔记，班级记录评比，共同分享读书的思想收获，及时奖励。这样坚持下来，对学生现在的学习和思想认识都起到了一个提高和推动作用，目前这一举措得到了学生的认同，形成了读书的风气。 四、健全班级管理制度，培养学生自主管理能力 班级实行小组制，八个人一个小组。起初，学生认为小组只是收本子和坐座位在一起，实际意义并不大，后来大家通过量化细则给每个小组实行得分制，进行周评比，公布考评结果，给予最后一小组负责打扫一周卫生的惩罚。在评分细则中，我们加强了学习过程的量化总结。评分细则主要突出对学习的各个环节的要求，比如没及时交作业、上学迟到、集会违反纪律、上课被老师批评等这些都要扣分；上课积极回答问题，受到老师表扬、积极主动为班上同学讲题、考试在年级进步十名以上等都会有加分奖励。通过强化学习过程这一举措，及时调动了学生课堂主动学习的积极性。对于稍微落后的小组，专门召开会议，让他们看到自己小组的优势，调动他们加强课堂学习的积极性，及时完成作业。通过这种方式，学生增强了集体意识和自我约束能力。而且以一小组为单位，简单快捷更便于详细考评，效果更好。 五、开展每天一题活动，极大地调动学生学习的积极性 开学初，班上成立了讲题组，由各科学习比较突出的学生组成。每天早上利用上早读时间讲题，内容包括高考的