专题01+高中历史试题命制总体建议-备战2023年高考历史命题分析及备考指导与演练.pptx

高中历史试题命制总体思考与建议;交流的内容有： 一、2023年河北省第三次自主命题（第一届新教材）试卷结构理解和考查内容的规律性探讨 二、命制试题应做好的基础性准备工作 三、命制试题的方法与技巧 四、命制一套试题考虑要做好的几个环节工作 五、平时学校自己考试试题命制建议;2023年河北省第三次自主命题（第一届新教材）试卷结构理解 一、选择题（16道题，每题3分，共48分） 二、非选择题（4道题，满分52分）;第一部分：历史高考试题命制考查方向探究 一、选择题部分 1、先秦时期---多考文化传承与发展与社会进步和转型 （传承、扩展、推动社会转型与进步、和谐，民本、进取） 2、秦汉时期----政治方面中央集权加强和地方治理，人才培养、儒学变化、史学素养 3、魏晋隋唐时期：民族交融、制度创新、唐朝繁荣与开放 4、宋元时期：封建经济发展、商品经济繁荣及其在社会领域影响、区域经济发展（重心南移）、尤其关注唐宋变革、中央集权加强、思想变化 5、明清时期，经济对文化冲击、中外交流与联系加强化、明清文化、关注经济政策调整;6、中国近代经济与世界经济联系、太平天国运动多方位影响。 关注中国和世界经济相互影响、中国对待西方文明态度和解读 7、专注中国近代化发展（政治、经济、文化等领域） 关注中国近代化内涵和近代化因素与影响 8、侵略与反侵略斗争和民族意识。 9、新民主主义革命与抗日战争。 中国共产党在新民主主义革命时期对中国社会发展影响（国情认识、党建加强、道路探索、统一战线与群众基础、军事建设等） 抗日战争（十四年抗战） 10、社会主义现代化建设。 11、新中国民族外交关系、统一大业、新时代党建问题。 ;12、世界古代文明内涵、传承与交流。 13、技术革新、工业革命和资本主义发展。 14、民主法治与社会治理。 15、国际政治、社会主义运动和苏联社会主义建设。 关注国际关系格局变动、冷战思维、西方和苏联经济政策调整 16、市场经济与世界经济联系。 关注自由贸易、经济区域化和经济全球化 ;;;;第二部分 命制原创试题应做好的基础性准备工作;二、要加??理论修养，对历史学科五大素养深入透彻理解。 加强对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀，尤其是唯物史观的理解与运用，熟知常用的基本观点，原理，并能熟练的运用这些观点、原理分析历史现象。在开放性试题中会有过多体现。 三、对课程标准、教学大纲和考试说明要进行深入研究。 熟悉大纲规定的教学目标，明确考试范围以及学科思维能力----综合思维、获取信息、概括、分析、比较等能力考查的要求，还要有思想教育目标。 四、要加强对高考试题的研究，把握高考试题的风格、特色。 应从考试试题、试卷结构，试题赋分比重、切入方式等方面都要进行详细而具体的分析，也面对高考试题的特点，有一个全面的了解。对近年来高考试题进行分类整理与研究。使命制出来的试题，能尽可能的形似高考、甚至神似高考，从形式到内容上与高考越接近，训练的效果就越好，因为学生的应试能力是在高仿真的训练中毫无疑问能得到切实的提高。;五、积累素材，厚积薄发。 命题思路的形成往往来自突发的灵感，而这些灵感的出现更多来自于日常相关素材的积累。存在于日常教学活动中对某个知识点的巧妙处理上，也可能来自提问过程中学生巧妙的回答，还可以来源于平时看电视新闻或是阅读书报杂志时得到的感悟，或是来自广泛浏览筛选试题时从别人的思路中获得的启发，再有可能是聆听专家的报告同或与同事探讨热点问题时得到的启示，这些素材积累起来往往就是良好的体验，也将会命题工作带来诸多便利。 六、要加强命题意识和钻研精神的培养。 由于教学任务繁重，目前高中历史教师现状编制试题工作处于较为缓慢发展的状态，更多的是组题和改编试题，因为命制原创试题是一项难度较大的工作，不仅要求命题者对整个学科知识能够融会贯通，驾轻就熟，而且要掌握命题的方法与技巧，还要有一定的钻研精神。提高命题意识，认识编制试题的重大意义，命题的过程实际上是一个深化对教材理解的过程，是一项创造性活动，它能够有效推动教学活动开展，是提高教育教学活动的有力手段。;第三部分 命制试题的方法和技巧。 一、要编制好考点知识双向细目表。 表格的样式可以设置为章节知识点，考试名称、考点、题型、分值、难易度及答题情况反馈等栏目。然后将每一次考试的相关信息都认真详实地填写好，这样做的好处，就是每一次命题时要考查哪些知识点，从哪个角度考查。就能有一个通盘考虑，数次考试下来就能实现对所有考察知识点的全覆盖，对重点知识，主干知识则能从不同侧面、不同角度全方位考察，从而有效避免一些知识点不必要的重复考察，而有一些知识点则被遗漏成为学生的知识盲点，可以有效增强考试的信度和效度。;唐山一中2022届高考三轮强化考试自主