我和昆虫教学设计.docxVIP

我和昆虫 教学目的： 　　1、认知目标：了解自然界昆虫的种类和特点，如：它们的形态、特征，体会它们的飞行快乐。知道表现主题的方法，认识昆虫的对称特征。 　　2、技能目标：用绘画的方法表现想象中自己与昆虫一起玩耍的情景。 　　3、情感目标：培养学生的观察自然，了解自然的习惯。培养学生的创新意识及模仿能力与想象能力。 教学重点： 　　了解昆虫的形象、飞行并表现出来。大胆创作“我和昆虫”的故事情节。 　　教学难点： 　　抓住昆虫美丽的身躯和翅膀，发挥自己的想象表现故事情节。 　　教学准备： 　　油画棒、彩色笔、昆虫图片 教学过程： 　　一、课前准备： 　　展示昆虫图片， 观察会飞的昆虫，观察它们的身躯和翅膀，观察它们飞行。 　　二、激趣导入 。 　　1、根据所欣赏的图片，或曾经见过的昆虫，选出你认为美丽的而且会飞的昆虫。（学生踊跃回答问题，并说出自己喜欢的昆虫，和为什么喜欢。） 　　2、教师在黑板上作好记录：蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、螳螂、蝉、蜜蜂、飞蛾等。（学生喜欢的昆虫） 　　课堂活跃，学生已投入课堂。兴趣是学习的动力，强烈的好奇心很好的吸引学生的注意力。所以授课前已吸引了学生、激发兴趣。 　　三、探究练习。 　　1、通过大图片来了解昆虫。昆虫特征：身体分为头、胸、腹、长有触角和六条腿；它们生活在空中、陆地和水中。 　　2、介绍常见的昆虫 　　蝴蝶：有美丽的大翅膀，翅膀的形状各不相同，花纹更