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教师的职业道德素养论文1500字 教师的职业道德论文1500字篇一 《浅谈教师职业道德建设》 摘要：本文从教师的职业道德规范出发，明确了教师职业道规范 内容，从五个方面阐明加强教师职业道德建设的意义和途径。 关键词：师德修养;为人师表;爱岗敬业;热爱学生;终身学习 培养有创新能力，能自主学习，全面发展，具有健全人格和良好 社会适应能力的一代新人，是新时期落实素质教育的目标。为了适应 时代要求，全面推进素质教育，加强教师队伍建设，以胜任教育发展 的要求，必须切实加强教师职业道德建设。 一、教师职业道德规范 教师是人类文明的传播者。教师职业道德水平的高低在一定程度 上也决定着社会精神文明的发展。教师职业比其它职业有更强示范性， 对社会风气的影响比其它职业更广泛、更深远。教师的职业道德规范 主要是：(1)热爱祖国，忠诚党的教育事业，坚持正确的政治方向，全 面贯彻党的教育方针，立志为党的教育事业做出贡献;(2)热爱学生，无 私传授知识，循循善诱，诲人不倦，对学生一视同仁，不分厚薄，关 心学生思想进步，教书育人，尽职尽责;(3)为人师表，言传身教，学而 不厌，努力进取，不断丰富和更新自己的知识;(4)教师之间团结互助， 共同提高，师生之间教学相长，共同进步。教师的职业道德给学生以 深刻的影响，能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义 新人，关键在于教师。 二、教师职业道德建设要求 (一)完善师德修养 一个合格的教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育规律 .具 有教育和教学的各种能力，而且应具有较高的职业道德修养。教师不 仅是社会文化价值与道德准则的传递者，而且是代表和具有这些价值 和准则的人。“德高为师，身正为范”，教师的爱博大无私。深沉久 远，是一种崇高的情感。“经师易做，人师难当”。教师要学会完善 师德修养。教师要了解、理解学生，尊重、信任学生，以高尚的教育 伦理、宽阔的胸怀、多才多艺的谋略、热情深厚的品质塑造学生的人 格，成为学生人生道路上的引路人。教师既要以崇高的师德理想作为 自身修养的目标，又要从自身的实际出发，更要有切实可行的具体要 求，从现实实践的具体问题人手，只有刻苦磨练、坚持不懈、日积月 累才能取得成效，达到师德修养的目的。 (二)以身作则，为人师表 教师之所以有崇高的赞誉，在于有“为人师表”的思想境界。而 “为人师表”最直接地体现在日常行为中。外在文明的言行举止是教 师师表风范的基本要求。 1遵纪守法。教师要把学生培养成为对国家、社会有用的人才，本 身就要成为遵纪守法的人。首先要遵守国家的法律，做一个遵守法律 的好公民。其次要遵守学校的规章制度，做一个遵守纪律的好老师。 只有这样才能教育出严守纪律的好学生。 2语言文明。语言是教师劳动的重要手段。科学知识的传授，美好 思想感情的交流，总是离不开语言，教师应善于用语言开启学生求知 的心扉。必须做到语言的纯洁性、语言的准确性、语言的激励性。教 师一定要努力把活生生的灵感和思想贯彻到自己的语言中去。只有动 之以情，晓之以理，才能达到激励教育的目的。语言丰富，措辞优美， 含蓄幽默，就会激发学生的学习兴趣，收到良好的教学效果。 3仪表大方。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素 质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用。它包括衣 着朴实整洁、举止稳重端庄、态度和蔼可亲、风度从容典雅、教态高 雅洒脱等。只要做到以上几个方面，就能为人师表。 (三)爱岗敬业、尽职尽责 爱岗敬业，尽职尽责体现了教师教书育人的崇高精神。它是一种 表率.是一种深入到心灵的影响和感染，也是一种让学生能亲身体验到 的无言的感受。应提倡“捧着一颗心，不带半根草”的奉献精神 .激励 教师热爱教育事业，无愧于教师这个神圣的称号。爱岗敬业、尽职尽 责作为教师自己的道德品质来看.它主要体现在三个方面：第一，情感。 即热爱教育事业，热爱教书育人这项职业，喜欢自己的本职工作。第 二，态度。即尊重自己的职业选择，尊重职业的规范和要求 .重视职业 的社会意义的实现。第三，行为。即按照职业规范和要求行事，恪尽 职守，承担自己应该承担的责任，完成或实现工作任务。只有这样， 才能达到爱岗敬业的道德境界――乐教勤业。 (四)热爱学生，诲人不倦 由于学生来自各种各样的家庭，他们的社会关系，家庭条件，生 活习惯，个人爱好都不一样。就性格而言，有的刚毅，有的软弱，