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教学·信息 课程教育研究 Course Education Ressearch 2018 年第 15 期
一门技能,毕业后可以找到一份相对稳定和较好的工作。相比书 多彩、接近实际、可以玩又可以学。在没有足够实习场所的前提
本,中职生更乐意接受在工作岗位的技能。拿切削速度的计算来 下,从以上几点出发,让学生在看似“枯燥”的学习环境中找到
说,实际生产中,岗位要求是利用切学速度求主轴转速,因此, 学习的乐趣。无论是中职学校的教育
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