一年级上册Unit5Colours牛榕一年级英语Colours课时教案设计.docxVIP

成都市金沙小学英语课时教学设计表（第一 课时/总 四 课时） 单元活动课题 Colours 活动课型 教材新授课回教材复习课口国际理解课口 实践运用课口学科内整合课口跨学科整合课口 1.单元教学内容及本课教学内容分析 本单元新学一个功能句型：What colour is it ? It s…和五个有关颜色单词 复习前面功能句Show me…和What s this ?本课时内容是新学五个单词并 且用正确的形式It s…回答。在小学低段孩子们很容易用错误It s a green. 来回答，在教学过程中应及时纠正。 2.学情分析 一年级的孩子自我约束能力差，依赖性强但是模仿能力好奇心也强。并且班 上大部分孩子都在外补习，对于颜色单词的掌握也比较好。少部分孩子是在 幼儿园就已经学习过有关颜色单词的歌曲歌谣，只有极少部分的孩子是完全 没学习过英语的。但是在小学低段教学中还是以培养兴趣为主，教学评价也 应以鼓励为主。 3.单元目标及本课学习目标 .能够听懂并说出与颜色有关的五个词汇：red, black, yellow, blue, green。 .能够听懂询问颜色的问句：What colour is it ?并作回答：It s… .能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。 .能够听懂教师的指令，如Show me red.并作出相应反应。 .学习重点和难点 .正确识别 Colours (red, yellow, blue, green ,black)并运用 .正确运用It s…来谈论事物的颜色.学习评价设计（作业设计） Sing “I can sing a rainbow” . TD unit5 lesson 1 Find some meaningful colour in our life. .学习活动设计教师活动学生活动 环节一：热身活动 教师活动1 Oh, here 1 have four boxes. Can you help me to open it? 学生活动1 Open the boxes. 活动意图说明 通过开箱游戏旻习已学的一个单兀的功能句。you like…？ Yes, 1 do./ No, 1 don, t. 坏书一:导入 教师活动2 (Set a situation) Here is a monster and we all the Altmans today, we have to beat the monster. But the monster is here and we are here. How to do that? We should finish some tasks. OK? And here is a picture .What can you see from this picture? 学生活动2 OK! Sl:Bill,Joy. So, what are they talking? Let s listen. （贴卡纸black、yellowo带着自然拼读 法教读。） S2:Tree S3:Dog Sl:Oh,A dog. S2;What colour is it? S3;lt, s black. 活动意图说明 设置一个奥特曼打小怪兽的场景，以通关的形式来激发孩子们的胜负欲，从而 吸引孩子们的注意。 环节二:机械操练 教师活动3 Black. What is black? Is this black?（至ij 处指） In fact 1 have magic power. 1 can turn it black. If you say black, black, it s black. What colour is it? 学生活动3 Ss: Yes. No. Ss: Black, black, it s black. This is black. Is this black. What colour is it? （将气球吹大，并让同学打气球并跟着 老师说）What s this? Do you like balloons? Here I have more balloons. Can you guess what colour is it? Here, I have some bottles. It, s transparent. But, I can turn it. Ss: It s black.Ss:No!!Ss: It s yellow.Yellow, yellow, lt Ss: It s black. Ss:No!! Ss: It s yellow. Yellow, yellow, lt, s yellow. Yellow. Yellow, yellow, It s ye