四年级上册Module7教案Module7Unit1Thisisah.docxVIP

四年级上册 Module7UnitlThis is a horse in this photo 教学设计 张力鸥 文本分析 本单兀的教学内容是用 述图片或场景。本课的课文， 看一组图片并谈论着照片上 is/are”来说明照片 uThere is/are”描 青景是Sam, Amy和Darning在 的内容。课文中运用“There 上的同容。 学情分析 四年级的学生活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、 竞赛、画画特别感兴趣。因此，在设计课堂教学活动时 一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来 吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。 教学目标 1、能够正确听、说、认读词汇：There is, there are,have a look,face,sheep,vegetable,climb o 2、通过对话学习能够掌握某处存在某物的主要句 整：There is/There are能够正确听、说、 朗读 She is riding a can t see her face.等描述 图片或场景的句子。 3、能够听懂、会说、会表演对话的内容，并在真实 场景中运用所学语言进行真实的交流和运用。 教学重点与难 点 1、新单词的教学。 2、 “There is/are”句型的掌握与运用。 教学辅助 PPT、图片 教学方法 情景教学法、游戏教学法、谈话法 教学过程 教学内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活 动 Warm up Greeting： are you? To get the students into the class and get the topic into the class. Lead in Sing a song Three Green Parrots Sing the song 让学生在活动中初步 感知新知： There is/are的 句型。 Presentation 1. Look at the photo. There is? There is a horse. And there is a girl. What is she doing? She is riding a horse. 相机在黑板上出示 There is. 2、Let s have a chant. 3、 Play a game： Lucky box. 认识3种动物：horse, sheep cat. 4、出示图片 There are some nice Watch the picture Have a chant. 巩固新知。 设置游戏环节，激发学  photos here. 相机在黑板上出示 There are. 5、完成练习题，对比学 习 There is 和 There are. 6、出示Sam和Amy观 看照片的图片。 学习短语:have a look. 7、学习第一张图片。 There is a horse in this photo. It s running fast. 8、学习第二张图片。 There is a sheep in this photo. It s eating vegetables. 教授新单词vegetable 9、学习第三张图片。 There is a cat. It s climbing a tree. Yes,there is girl under the tree. 教授新单词climb 10、 watch the cartoon Read the sentenc es. Learn the new word. 生的学习兴趣。 通过完成习题区分 There is 和 There are 的不同用法。 and answer the question： Whose the cat? 11 watch the cartoon and answer the question： Who s the girl? 12、学习第四张图片。 You can see her face now. Oh, it s Lingling. She is riding a Horse. 15、Read after the text. 16、 Turn to page 38, and read the text. watch the cartoon watch and answer Read the text 指导学生观图、答问、 学习并朗读新句子。 再次熟悉课文内容。 Practise 小组活动： Introduce some nice 开展小组活动，培养合 作意识。运用本课所学 知识。  photos. Summary Let, s see what we have learnt today. Hom