小学英语新起点（一起）二年级上册Unit4IntheCommu.docxVIP

Unit 4 In the community Lesson 1 授课教师：胡强一、学情分析：本节课的授课对象为二年级一班学生，通过一年多的 英语学习该班学生养成了一些较为良好的学习习惯，由于储备知识较 少，在英语表达方面对所学内容较吃力甚至不能表达。一些同学在课 堂由于不能表达或者不知道如何表达，因此需要老师能够尽量激活学 生的旧知与常见事物，给孩子加大输入，搭好脚手架的方式引导学生 进入到学习过程中，并在教学过程中多奖励多鼓励多帮助、由慢到快 引导孩子们学习并掌握。 二、教学目标1、知识目标 能够在词汇教学中能够听认核心词汇、掌握词汇的意义。 能够在教学过程中感知外出地方玩耍给人带来的心情的起伏。 2、能力目标能够在老师的指导下培养孩子思考或者延伸与该事物相关的事物，培 养孩子归纳总结的能力。 3、情感目标培养学生相互合作、沟通的能力 详案： GreetingT:Today we will learn about unit 4 in the community. T:look at picture . who can you see? S:l can seeT:（没说完补充）What else? T:where are they ?（指示车站）S : They are at the bus stop （孩子不能说选择图片辅助）（制作车站片卡） T:Are they happy? happy or yes. T:why are they happy? （ guess ?）Ss:中文或者英文回答（去自己喜欢的地方玩） T:look at joy and bill.Where do they go?lets look and listen. T:where does joy want to go? How about bill? Ss: zooss: parkjoy is happy.she will go to the zoo.do you know the zoo? （出示卡片）（选择一两张真实图）T:What animals can you like at the zoo? Ss:i like .......atthe zoo.（四五个人回答）（1、伴随着动作来回答或/2、直接说出来）「贴图在动物园上（思维导图）（准备四张动物） T:Bill is happy .too.He will go to the park.Doyou know the park?（两张真实图片）T: what sports do you like in the park? Ss : I like play （乒乓球、跑步、跳绳、遛狗、打篮球图片）T:where is it? Ss: its a park and it*s a zoo. T: Bill is happy ,too.He w川 go to the park. Joy is happy.she will go to the zooT:lefs look and listen.（第一遍） （分组）Q1:who can you see? Q2 : what places can you see? T : lets check（第二遍）（讲解完）讲解核心词汇 TJisten and repeatT:where is ...... ?（人物）梳理人物与地方（图片搭配） T:lefs look, listen and chant（第三遍）巩固+拓展地名： T: At the zoo,lily can see..... T:ln the park,binbin can play..…T:in the supermarket , what food does Joy like ? T:in the bookshop.what books does Bill like?（ppt 出示提醒书名）T:at school , what subjects does Andy like ?（中文提示） T:in the hospital , who can Yaoyao see ? T:（信息技术随便分组1/2/3/4组）T: work in four （信息技术计时器2分钟）（准备纸张孩子要画写） 输出环节： T:Our friends go outside to play .they are very happyo So they take photos .they go home , look at the picture , what are they talking about ? （ guess ）T : they are talking about their friendso Listen an