部编版四年级语文上册《西门豹治邺》教学课件.pptxVIP

西门豹治邺 新课导入 西门豹是谁？他是干什么的？课文写了他的哪些事？“邺”是一个地名吗？第一课时 背景资料 西门豹：复姓西门，名豹。战国时期魏国人，历史上著名的政治家、水利家。去管理邺县时，他曾破除当地“河神娶媳妇”的陋习，并开凿水渠，引漳水灌溉，改良土壤，发展农业生产，深受百姓爱戴。 语文要素了解故事情节，简要复述课文。写一件事，能写出自己的感受。 学习目标1.会认“豹、娶、媳”等11个生字，会写“豹、派、娶”等15个字，正确读写“管理、人烟、媳妇”等词语。理解“田地荒芜、提心吊胆、磕头求饶、开凿”等词语。2.在朗读中体会语言描写、动作描写的妙处，理解故事情节，感受人物智慧。（难点）3.理清课文顺序，了解这件事情的起因、经过、结果。（重点）4.感受故事魅力，学习复述故事。 褚少孙，西汉时期杰出的文学家、史学家。《史记》在流传过程中散失了十篇，褚少孙做了补充、修整的工作。 本文根据褚少孙《史记·滑稽列传》相关内容改写而来。走近作者 我会认豹 娶 媳 巫 绅 旱 徒 吊 磕 凿 溉bào qǔ xí wū shēn hàn tú diào kē záo gài 我会写 bào pài qǔ xí fù yān bī fú hàn tú豹派娶媳妇淹逼浮旱徒 我会写 rēng ráo piàn guàn gài扔饶骗灌溉 词语释义渠道：灌溉：眼睁睁：人烟稀少：提心吊胆：面如土色：在河湖或水库等的周围开挖的水道，用来引水排灌。输水到农田，满足农作物生长的需要。睁着眼睛，多形容发呆、没有办法或无动于衷。指人家或住户非常稀少。形容非常担心、害怕。脸的颜色像泥土的颜色一样。形容极端惊恐或气急的样子。 初读课文 请同学们小组合作，边默读课文边纠正读音。思考：文中介绍了西门豹做了一件什么事？这件事对百姓有何好处？课文是按照怎样的顺序记叙的? 战国时期，西门豹去管理邺县，看到田地荒芜，调查后，采用将计就计的办法，惩治了巫婆和官绅，并兴修水利，年年获得好收成。课文是按事情发展的顺序记叙的，西门豹先进行调查研究，接着将计就计惩治巫婆官绅，最后兴修水利。 整体感知 请同学们给本文划分段落层次：第一部分（第1～9自然段）：摸清底细。（调查）第二部分（第10～15自然段）：破除迷信。（除害）第三部分（第16自然段）：兴修水利。（开渠） 整体感知 本文讲述了战国时期，西门豹管理邺县这个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便施计破除迷信，大力兴修水利，使邺县繁荣起来的故事。 概括课文的主要内容： 随堂练习按照事情发展的顺序，给下列句子排序。(填序号)①调查原因，掌握证据。 ②兴修水利，改变面貌。③邺地田地荒芜，人烟稀少。 ④严办首犯，为民除害。正确顺序为： ③①④② 第二课时 通过上一节课的学习，我们知道西门豹初到邺这个地方，看到的景象是田地荒芜，人烟稀少，面对这样的景象，他立即展开了调查，那调查的结果是什么呢？他是怎样解决问题的呢？我们带着这些问题到故事当中去寻找答案吧。 品读课文问了什么老大爷回答河神娶媳妇给闹的。巫婆说的。穷人家的女孩儿。没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。为什么这儿田地荒芜，人烟稀少？这话是谁说的？新娘是哪儿来的？漳河发过大水没有呢？ 自读课文第1～9自然段，想一想：西门豹到了邺这个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，他是怎么开展调查的？他通过调查了解到了什么？ 西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。品读课文 从表面看，河神还真灵。事实上，这是因为这里降水量少，从年年干旱就可以看出来。巫婆和官绅正是利用了这里的气候条件来欺骗老百姓。西门豹讲这句话时心里已经明白河神娶媳妇是个骗局。从下一句中能看出西门豹已经根据了解到的情况，想好了对策。过渡句 品读课文·自读第10～15自然段 边读边思考：西门豹先后惩治了哪些人？西门豹做法妙在哪里？抓住重点语句仔细体会。 请同学们试着读读这些句子，然后在这些句子中选一句你体会最深的句子，好好读读，读出西门豹的话外之话，言外之意。 “不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。品读课文 西门豹将计就计，以新娘不漂亮为由，既救了新娘，