- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第29期 教学窑信息
微时代高中信息技术教学创新路径研究
叶巧蕊
渊浙江省宁海中学 浙江 宁波 315600冤
揖摘要铱在当前科学技术迅速发展的条件下袁我国的信息技术也随之得到了非常迅速的发展袁人们的生活开始进入野微时代冶袁
人们的生活方式也发生了很大的变化遥 本文主要结合微时代高中信息技术教学特
您可能关注的文档
- 小学科学教学方法选用策略的研究-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 新课标下提高初中物理教学有效性研究-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- “情景剧引入法”在初中物理课堂教学中的应用研究-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 微课在初中生物教学中的应用探究-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈高中生物教学中微课与学生的核心素养的培养-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 初中生物实验教学优化策略探讨-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 探讨微课在高中生物教学中的创新应用-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 新课改环境下高中生物教学的有效途径探讨-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈如何利用化学实验培养学生的能力-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 《环境化学》课程师生共同考核模式的探讨-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 从读懂教材开始-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 如何提高小学生的计算准确率-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 高中微机教学改革现状及对策-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈分层教学在初中数学教学中的应用与实践-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈游戏教学法在小学数学教学中的有效运用-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅析小学数学自学能力的培养-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 大学生数学建模竞赛与高等数学教育改革分析-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 农村初中生数学兴趣培养对策研究-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈小学生数学阅读能力的培养-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 提高小学高年级数学计算能力的有效对策-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 内蒙古自治区北方文化研究院(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
原创力文档


文档评论(0)