植物的家园幼儿园教案.docxVIP

植物的家园幼儿园教课设计 学生对于这些各各种样的植物特别的感兴趣，进而学生的研究的欲念被调换了起来。而后介绍各种各种的植物的种类大概多少。这样学生对于各种奇特的生物植物就会有一种研究的欲念。下边由我为大家整理了对于植物的家园幼儿园教课设计，供大家参照。 植物的家园幼儿园教课设计1 一、教育目标。 经过给孩子们展现不同植物的样子，以及解说它们的生活环境，让小朋友对大自然有更为全面的认识。 二、教育准备。 植物幻灯片。 三、教育过程。 1.讲堂开始的时候，老师让小朋友举例子谈谈自己认识的植物都有哪些; 老师依据孩子的表述，开始引入今日的主题; 老师给孩子播放幻灯片; 老师依据幻灯片，给孩子们解说每栽种物的有关信息; 老师让孩子们依据自己的听课，给大家带来对这些植物的认识; 老师评论及总结。 经过上边的幼儿园教课设计，会让孩子在讲堂中间接认识更多的植物，让孩子更为热爱生活、热爱大自然。 植物的家园幼儿园教课设计2 一、活动目标 感知常有蔬菜的外形特点，并知道他们的名称。 指引幼儿仔细聆听伙伴的叙述。 在给“青菜奶奶”过诞辰吃蛋糕时，领会与伙伴分享的快乐。 二、活动重难点 活动要点：幼儿能仔细寂静地聆听伙伴的叙述。 活动难点：能正确的说出蔬菜的外形特点。三、活动准备 1 新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不同样的番茄 3只，粗修长短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬 菜图片。 用硬纸做一个青菜老人。 一个诞辰蛋糕。四、活动过程 (一)、青菜奶奶的客人 青菜奶奶要过诞辰。 教师：(出示纸质青菜)这是什么?这是青菜奶奶仍是青菜宝宝?你从哪里看出 来的? 小结：是啊!青菜奶奶今日要过诞辰了。她要请客，客人在小布袋里，你摸 一摸，闻一闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人? 教师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?(摸上去滑滑的， 粗拙的，红的，圆的等)小结：今日青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、 黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的.， 有的圆圆的，有的红的，有的是绿的 “小客人”来排队。 教师：孩子们，我们把“小客人”放在一同，排排队，一同去青菜奶奶的家。 (孩子任意放)小结：我们来数一数，有几个番茄宝宝，谁会数?谁知道“4”是什 么样子的? (二)、去青菜奶奶家。 教师：这些宝宝和青菜奶奶合在一同，有一个共同的名字，叫蔬菜。(出示 汉子蔬菜)教师：我们一同去青菜奶奶的家门关着青菜奶奶眼睛不好， 她看不清你是谁? 青菜奶奶耳朵不好，怎么办?(我们说的响一点)好，我们去青菜奶奶家了。 青菜奶奶家到了，谁先去敲叩门?(教师饰演青菜奶奶) (三)、和青菜奶奶过诞辰。 为青菜奶奶唱诞辰歌。 教师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱诞辰歌。(孩子唱诞辰 2 歌)老师的诞辰歌和你们的有些不同样。(将青菜奶奶唱进诞辰歌里)2.分诞辰蛋糕。 教师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃?一个蛋糕给谁吃?(切开分)切两刀，这样够了 吗?那这两个人有得吃，其余的你们就没有啦。(不可以，再分)数数，够了吗?3.一同吃蛋糕 教师：看看你的朋友有蛋糕吗? 植物的家园幼儿园教课设计3 【活动目标】 、能辨别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分构成的。 、经过“拣菜”的实践活动，培育幼儿的劳动意识及着手操作能力。 、体验植物与人类的亲密关系，感觉植物世界的多姿多彩。 、经过实验培育相互礼让，学习分工合作的能力。 、让幼儿学会初步的记录方法。 【活动准备】 、集体活动前让幼儿出去察看多栽种物，并对植物的“身体”有初步的感 知。 、课件：一株黄豆的生长过程。 、部分植物、盛菜的篮子。 、植物“身体”各部分的分解图、白纸、胶水等。 【活动过程】 一、激趣导入，引起思虑。 师：这几日，你们去找植物了吗?必定看到了很多植物吧!谁来讲给大家听听。(幼儿描绘自己看到的植物。) 师：你们讲得很出色!自然界的植物可真是百怪千奇。 师：(出示课件：《一株黄豆苗》)植物的身体也像人的身体同样，是由几部分构成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分构成的吗?(点击黄豆苗的各部分，逐个体现根、茎、叶、花、果实、种子。) [将科学活动置于大自然的背景之中，扩展了幼儿对四周世界的体验，丰富 3 了他们的’学习经历，促使了幼儿课前的察看和思虑。由人的身体自然导入植物的“身体”，激发了幼儿思虑的兴趣。多媒体的适合使用，让幼儿对植物的“身体”了如指掌。 二、主动研究，自主建构。 、发现种子(幼儿自由察看、谈话，老师参加议论。) 师：这里有几栽种物的根、茎、叶、花、果实、种子。请小朋友们想想，它们分别是什么植物身体上的哪一部分? (供给实物：大蒜头、树叶、黄瓜、苹果、萝卜、花生、茄子、青椒等。) 师