高中数学人教A版必修1第三章3.1.1方程的根与函数的零点（2课时）课件.pptVIP

理论迁移: 例2 试推断是否存在自然数m，使函数f(x)=3-2x在区间〔m，m+1〕上有零点？假设存在，求m的值；假设不存在，说明理由． 练习1:以下函数在区间[1，2]上有零点 的是( ) (A) f(x)=3x2-4x+5 (B) f(x)=x3-5x-5 (C) f(x)=lnx-3x+6 (D) f(x)=ex+3x-6 练习2:f(x)=x3+x-1在以下哪个区间上有 零点( ) A.(-2,-1) B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3) D B 小结: 1、一元二次方程的根及其相应 二次函数的图象与x轴交点的关系; 2、 函数零点的概念; 3、 函数零点与方程的根的关系. 小结：判断函数零点的方法： (1)定义法：解方程 f(x)=0，得出函数的零点； (2)图象法〔数形结合〕：画出y= f(x)的图象，其图象与x轴交点的横坐标; (3)定理法：函数零点存在性定理. 3.1函数与方程 方程的根与函数的零点 1、结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系; 2、掌握函数零点存在的判定定理. 〔函数零点存在性定理〕. 学习目标： 问题提出: 1.对于数学关系式：2x-1=0与y=2x-1它们的含义分别如何？ 2.方程 2x-1=0的根与函数y=2x-1的图象有什么关系？ 3.我们如何对方程f(x)=0的根与函数 y=f(x)的图象的关系作进一步阐述？ 方程的根与函数的零点 一元二次方程 的根与二次函数 的图像有什么关系？ 思考： 判别式? ?0 ??0 ?0 y=ax2+bx+c 的图象 ax2+bx+c=0 的根 ax2+bx+c0 (a0) ax2+bx+c0 (a0) 一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与二次函数 y= ax2+bx+c(a≠0)的图象有如下关系： x y x1 x2 0 x y 0 x1 x y 0 {x|xx1或xx2} {x|x1xx2} Φ Φ R 函数的图象与 x 轴的交点 (x1,0) , (x2,0) 没有交点 有两个相等的实数根x1 = x2 没有实数根 两个不相等的实数根x1 、x2 知识探究〔一〕：方程的根与函数零点 思考1：上述三个一元二次方程的实根分别是什么？ 对应的二次函数的图象与x轴的交点坐标分别是什么? 考察下列一元二次方程与对应的二次函数： （1）方程 与函数y= x2-2x-3； （2）方程 与函数y= x2-2x+1； （3）方程 与函数y= x2-2x+3. 方程 x2－2x+1=0 x2－2x+3=0 y= x2－2x－3 y= x2－2x+1 函数 函 数 的 图 象 方程的实数根 x1=－1,x2=3 x1=x2=1 无实数根 函数的图象 与x轴的交点 (－1,0)、(3,0) (1,0) 无交点 x2－2x－3=0 x y 0 －1 3 2 1 1 2 －1 －2 －3 －4 . . . . . . . . . . x y 0 －1 3 2 1 1 2 5 4 3 . . . . . y x 0 －1 2 1 1 2 y= x2－2x+3 先观察几个具体的一元二次方程及其相应的二次函数: 思考2：一般地，一元二次方程ax2+bx+c=0(a＞0)的实根与对应的二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴的交点有什么关系？ 结论：一元二次方程的实数根就是相应 二次函数图象与x轴交点的横坐标． 思考3：更一般地，对于方程f(x)=0与函数y=f(x)上述关系适应吗？ ,把使 的实数 对于函数 叫做函数 的零点. 一、函数零点的定义： 思考4:零点是不是点？ 零点指的是一个实数. 思考5：函数y=f(x)有零点可等价 于哪些说法？ 练习：求下列函数的零点： （1） ；（2） . 思考1:函数f(x)=2x-1的零点是什么？ 函数f(x)=2x-1的图象在零点两侧如何分布？ 思考2:二次函数f(x)=x2-2x-3的零点是什么？函数f(x)=x2-2x-3的图象在零点附近如何分布？ 知识探究〔二〕：函数零点存在性定理 1. f(-2)= ，f(1) = f(-2) f(1) 0 (填“”或“”) 发现在区间(-2，1)上有零点 2. f(2)= ，f(4) =