高中数学人教版选修2-2导学案：1.5.1《曲边梯形的面积》导学案（学生版）.docVIP

1.5.1《曲边梯形的面积》导学案 【学习目标】 了解求曲边梯形面积的过程；感受在其过程中渗透的思想方法：分割、以不变代变、求和、取极限〔逼近〕；体会“以直代曲“的思想。 【学习重难点】 重点：求曲边梯形面积的“四步曲〞。 难点：“以直代曲〞逼近思想的形成过程和求和符号的运用。 【新课探究】： 阅读教材P38—P42页《曲边梯形的面积》，研读学习目标，了解本节重难点，精读教材，查找资料，独立完成学案，通过探究理解 “以直代曲〞的数学思想。 知识点一.两个根本概念 1.连续函数:如果函数在某个区间I上____________________________________则称为该区间上的连续函数. 2.曲边梯形:我们把由直线_______,________,_________和曲线所围面的图形称为曲边梯形. 知识点二.求曲边梯形的面积 引例:割圆术，“…割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣…〞—刘徽。在半径为R的圆内作内接正多边形,随着正多边形边数n的增加,正多边形越来越接近于圆,当n趋近于无穷大时,正n边形的面积趋 近于圆 的面积,即圆的面积S=. 这是一种“以直代曲〞逼近思想方法,下面利用这种思想方法求曲边梯形的面积. 例.如图1,求由抛物线与直线所围成的曲边梯形的面积 分析:假设直接以直代曲,转化为三角形面积,则显然是不准确的,因此需要进行分割,分割成一些小曲边梯形,再用矩形面积近似代替小曲边梯形面积,可以想象,随着拆分越来越细,近似程度会越来越好. 问题1:〔1〕分割：将区间[0，1]等分成n个小区间，每个小区间的长度， 所分成的n个区间分别是_____________________________________________,其中第i个区间记为____________,(i=1,2,….n) 分别过上述n-1个分点作X轴的垂线,把曲边梯形分成n个小曲边梯形,它们的在面积分别记作,则曲边梯形的面积S=__________________,如图2. (2)近似代替:如图3,以矩形代替小曲边梯形,不妨认为小矩形的高近似等于左端点处的函数值_________,用小矩形的面积近似代替,即在局部小范围内〞以直代曲〞,则 (3)求和:曲边梯形面积约等于n个小矩形面积的和,即: 参考数据〔〕 (4)取极限:当时,, n个小矩形的面积和的极限即为曲边梯形的面积. 阅读课本P41的图、表，可以体会到这种逐步逼近的过程。 问题2：近似代替时，以矩形代替小曲边梯形,假设认为小矩形的高近似等于右端点处的函数值__________,用小矩形的面积近似代替,在局部小范围内〞以直代曲〞,则 (3)求和:曲边梯形面积约等于n个小矩形的面积的和 (4)取极限:当时, , n个小矩形的面积和的极限即为曲边梯形的面积. 问题3:根据问题1,问题2的结果,左右夹逼,取任意处的函数值作为小矩形的高,都有 小结:求由直线和曲线围成的曲边梯形的面积的步骤: _________________,(2)______________,(3)___________,(4)__________ 【课堂小结】 求曲边梯形的面积的“四步曲〞： 求曲边梯形用到的数学思想方法： 【课后探究】 如何求如下图“曲边图形〞的面积？ 【课后练习】 求由直线曲线所围成的曲边梯形的面积. 解: (1)分割: (2)近似代替: (3)求和: 〔4〕取极限: 【课后链接】 数学名人堂：