小学英语外研新标准（三起）四年级上册Module8Samisgoingtoride.docxVIP

题目 Sam is going to ride a horse. 科目 英语 教学对象 四年级 提供者 张婷婷 课时 1课时 一、教材内容分析 本节课的教学内容是新标准英语三年级起点四年级上册Module8 Unit2第一课时。本节课主要是在学生 谈论自己和他人要做的事，鼓励学生积极运用所学英语进行表达和交流。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） .知识目标： 重点词汇：visit, tomorrow, plane, fish 重点句型：be going to .能力目标： .学生能谈论自己和他人将要做的事。 .过程与方法：通过对话，模仿，猜测，能谈论自己和他人将要做的事。 .情感态度与价值观： 通过活动，游戏使学生产生学习英语的兴趣，能积极运用所学英语进行表达和交流，敢于开口 说英语，在表达中不怕出错误。 三、教学策略选择与设计 .教学设计 根据英语这门课本身的特点以及四年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚出 知识点，以此来分散教学难点，让学生直观的感知与理解。同时创设数个任务活动，从单词到短语到句 子，使学生在师生，生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥学生的学习主体性，培 养他们学以致用的能力。 .学法指导 引导学生通过观察，模仿，猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学 习英语是运用的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。 .教学手段 根据本课的教学内容，教学目标，学生的年龄特征和心理特征，为了更好的激发学生学习兴趣。教学中 运用多媒体课件，图片，色彩丰富的教具，多种评价方式，各种游戏，使学生在活动中学，在玩中学。 四、教学环境及资源准备 教学环境：多媒体教室 资源准备：计算机，投影仪，白板，教材下的配套光盘，点读笔，图片，单词实物。 五、教学过程教师活动学生活动 Step 1 Warm up 1. Greeting 2. Free-talk 1. Greeting 2. Free-talk 导入 复习反馈 Step 2 Lead in and text Part one T:What are the animals goin g to do? Let s watch. Let s follow them. Read together Part two .请学生观察图片T： Our friends are happy re going to have a school trip . Listen and answer T: Where a re they going? and guess T： What is Amy/Daming going to do? and match T: What are Sam/ Ling going to do? Part one Watch the cartoon and think about the question. Watch and follow Read together Part two 1.进入主题 2.感知情景 and answer Read and match 出示学习 目标 使学生明 白本课学 习目标和 探究任务 Step 3 practice Pair-work Pair-work 学生自主 探究活动 Step 4 game Activity5 Activity5 活跃气氛 Step 5 development Make a plan of a school trip Make a plan of a school trip 本课重点 知识点、 句型再 现。学以 致用 Step 6 Emotional education 情感教育：爱护环境 情感教育：爱护环境 总结本课 内容,将 英语与自 然整合  Step7 Homework 小组活动，对话练习 小组活动，对话练习 课后小组 探究活 动。土滑 团队合作 意识