幼儿园大班音乐教案《两小无猜》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐教案《两小无猜》  幼儿园大班音乐教案《两小无猜》  　　游戏目的： 　　1、体验合作游戏的乐趣，增进男女间亲切的情感。　　2、倾听音乐，感受AB两段旋律、节奏的不同。依据音乐旋律和节奏匹配动作，遵守游戏玩法与规章。　　3、引导幼儿探究在双圈上如何交换玩伴的方法，创编二人游戏的不同玩法，加强幼儿间的合作技能及制造技能。　　4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。　　5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。　　预备游戏：　　VCD，音乐选自《伙伴舞》，碟机，人手一个手腕花　　游戏过程：　　1、听音乐，跟随老师做声势律动，熟识音乐ABABAB的结构。　　2、交代新游戏名称，让幼儿理解什么是两小无猜说明一男一女从小在一起玩耍，两人非常要好，特别亲切。　　3、老师讲解并描述游戏玩法及规章。　　游戏规章：A段音乐第2乐句停肯定要找到伙伴。B段音乐一男一女两个好伙伴在一起玩游戏，音乐结束游戏停止。立刻接着去找下一个伙伴，游戏反复进行。　　介绍老师小时侯玩的几种游戏：《斗鸡》：把一条腿抬起来，放到另一条大腿上。用手抱着抬起的脚，单腿在地上蹦。用抬起的那条腿膝盖来攻击别人，可以进行单挑独斗，以脚落地为输。《掰手腕》：两人同时单腿跪立，右手相握放在各自的右腿上，可用左手托右下肘，比臂探究对方。首先失去平衡而挪动脚步者为输。《推手平衡》：两个人面对面站立，相隔肯定的距离，用双手推对方。首先失去平衡而挪动脚步者为输;《跳马》：一个人弓着腰，另一个人借助双手臂的支撑能量从上面跳过去。有肯定的危急性!幼儿观看观赏切勿仿照。　　4、师生一起探讨如何在圈上找伙伴。　　5、随音乐，幼儿尝试两两合作进行游戏。　　(前半部分主要是表演游戏，幼儿会把留意力放在听音乐的改变和仿照老师的动作上，但是音乐改变很明显，很快孩子就能掌控，渐渐他们的爱好点会随着他们的熟识程度而渐渐减低，因此增加的游戏难度对孩子来说是一个新的刺激和兴奋点，游戏的难点在于如何在双圈上找到合适的同伴，这样的游戏难度幼儿通过尝试是可以达成的，而且有改变的空间，比如当孩子达成了很顺当地找到同伴这一层面的要求时，老师可以将活动难点放在和同伴制造性二人玩的方式上提出更高的要求。)　　拓展游戏:　　1、幼儿创编游戏的新玩法。　　两人一组，争论后并展示两人制造的新玩法：如：炒黄豆、拔河、两人两足、蹬车、你推我挤、钻山洞、背靠背背人、迷迷转锤子剪刀布、摔跤、仰卧起坐，扫腿也说扫荡腿(用一只腿猛力横扫以绊倒对方。)　　2、按孩子们制造的新玩法进行游戏。　　3、引导孩子们进一步探究：不在圈上任意找个玩伴随兴玩游戏。　　温馨提示：后续游戏可以分别尝试游戏新玩法。不肯定一次性进行。对孩子间的胜败不做评价，只重视游戏中欢乐的体验，不强调游戏的结果。 幼儿园大班音乐教案《两小无猜》