人教版九年级数学上册《配方法解一元二次方程》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 第二十一章 一元二次方程配方法 教 学 目 标 知识与能力 能参照基本步骤，用配方法解一元二次方程； 知道“配方法”是一种常用的数学方法； 能正确理解“降次”并使用配方法解数字系数的一元二次方程； 能理解并熟练使用“等式基本性质”“拆项”等恒等变形的技巧。 过程与方法 通过探索配方法的过程，培养观察、比较、分析、概括、归纳的能力，体会转化思想； 通过对方程内项的结构分析学会使用“恒等变形”解决代数问题。 情感与态度 1、通过配方法的探究活动，培养学生勇于探索和积极参与的良好学习习惯，感受数学的严谨性； 2、让学生亲自分析问题，讲解解题过程从而提高逻辑能力，激发学习兴趣。 教 学 重 点 1、用配方法解数字系数的一元二次方程； 2、提升“恒等变形”对解决代数问题的理解深度。 教 学 难 点 1、对配方方法的探索，正确理解把x2+px形的代数式配成完全平方式的方法； 2、能正确理解“降次”并对比“消元”的实际意义； 3、能理解并熟练使用“等式基本性质”“拆项”等恒等变形的技巧； 4、让学生感受到学习数学的快乐，让学生在“参与”中成长。 教 法 启发探究式教学。 学 法 在自主学习的基础上，互相交流、合作。 教 具 ppt课件，白板。 教学过程 问题与情景 师生活动 设计意图 通过封面的图片和名言引入课堂 1、面对困难、挫折、挑战，只要你肯相信自己