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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班语言活动教案四篇 中班语言活动教案 篇1 　　活动名称：〈小小的船〉  　　活动目标：  　　1．初步培育幼儿的想象技能，学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。  　　2．感受晴朗夜空的漂亮，生发喜爱大自然的情感，激起幼儿探究宇宙神秘的爱好，培育新奇心。活动预备：图片两张〔船、月亮〕  　　活动过程：  　　1．今日，范老师请来了一位新伙伴到我们班来做客，大家欢迎吗？〔欢迎〕它是谁呀？〔出示图片：船〕  　　2．让幼儿学习一首儿歌：〈小小的船〉“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”  　　〔1〕 老师先念一遍儿歌  　　〔2〕 接着让幼儿轻轻跟念  　　〔3〕 让幼儿自己念儿歌  　　3．理解儿歌里的内容  　　〔1〕 儿歌里的船，真的是一艘小船吗？〔不是〕  　　〔2〕 那指的是什么呢？〔月亮〕  　　〔3〕 出示图片〔月亮〕，小伙伴什么时候能看见月亮，都看见过它吗？〔夜晚，看见过〕那月儿是什么样子的呢？〔弯弯的，两头尖尖的〕。  　　4．做游戏：现在，正是夜晚，深蓝色的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊！让我们张开双臂飞呀飞，飞向蓝天。小伙伴假如坐在这只船上，你看见了什么？〔闪闪的星星、蓝蓝的天〕  　　谁跟小绵羊去避暑_语言整合活动  　　活动目标：  　　1、 通过听和看感受夏天。〔情感目标〕  　　2、 知道一些动物避暑的方法。〔知识目标〕  　　3、 引导幼儿大胆表述，进展幼儿的语言表达技能。〔技能目标〕  　　活动重点：能说出常见动物避暑的方法。  　　活动难点：能共享夏天的感觉。  　　活动预备：各种动物头饰人手一个、磁带、录音机、多媒体平台和故事课件、小动物图片假设干、礼物箱一个、小蝴蝶头饰一个，活动前布置故事场景。  　　活动过程：  　　一、 幼儿扮演“小动物”与“小猫姐姐”〔老师扮演〕跟随音乐进入活动室。  　　〔1〕“今日天气真好，小猫姐姐和你们一块儿到草地玩，好吗？”  　　“你们想开着什么交通工具去呢？”〔引导幼儿自由想象后带领幼儿跟随音乐进入活动室，围坐在老师身边〕  　　〔2〕“金灿灿的太阳把草地晒得绿油油的，我们来一起做早操伸展一下身体吧！”〔老师带领幼儿跟随音乐做简约的韵律操〕  　　〔3〕“小动物真棒，今日小猫姐姐给大家带来了两幅漂亮的画，你们想不想看啊？”〔老师边引导幼儿观测多媒体出示的图片：如艳阳、蓝天、白云、荷花以及雷鸣的声音〕  　　“你们能告知我，这是什么季节的景象吗？”〔引导幼儿依据图片中的提示，引出夏天的主题〕  　　组织幼儿争论：夏天是怎么样的？〔如热热的、蓝天、白云、蝉鸣声  　　以及一些与夏天相关的物品：风扇、雪糕、空调及扇子等〕  　　〔4〕“艳阳高照的时候我们感觉很热，有一群聪慧的小动物却想到为自己解暑降温的方法。你们知道这些小单位是怎样解暑降温的吗？”〔引导幼儿分组争论，老师从中参加及引导〕  　　老师请幼儿把争论的结果告知大家。“到底小动物是怎样避暑的呢？今日我给大家带来了一个好伙伴小绵羊，就让他来告知你们吧！”〔引入故事，与幼儿共同观看课件《谁跟小绵羊去避暑》，观看前先给小伙伴提出要求，带着问题观看课件，介绍动物避暑的好方法。〕  　　〔4〕“瞧，小蝴蝶飞来了！“小蝴蝶说：“小动物，刚才你们看的故事太有趣了，又小红马又大黄狗的，到底说了些什么啊？你们能告知我吗？”〔引导幼儿第2次观看课件，与幼儿共同复述故事内容。〕  　　二、“小动物们，你们真棒，蝴蝶姐姐说为了表扬你们，今日她给你们带来了一些神奇的客人，他们都藏在这个礼物箱里，你们想和它们交伙伴吗？可小动物说啊，你们要为他们想出解暑降温的方法他们才跟你们交伙伴” 〔老师故作神奇地摇摇礼品箱，抽出动物图片，引发通幼儿争论、、、、、、，可邀请客人老师和小伙伴抽图片，在这个过程中要留意引导孩子们的争论〕  　　三、“今日小猫姐姐给你们带来的故事好听吗？还有不少小动物找到好伙伴呢！太阳公公快要出来了，我们抓紧找个地方避暑吧！”〔请幼儿玩避暑游戏，边听音乐边拍手，听到“太阳公公出来了，小动物们抓紧去避暑吧”这句话后就各自找属于自己的`地方避暑。如小青蛙到荷叶底去避暑，小绵羊到山上避暑，小鸡到树底下避暑等等。待幼儿都找到避暑的地方后老师巡察检查并提问〕  　　游戏进行第二次，请幼儿与好伙伴交换头饰后再次进行。〔可邀请客人老师一起玩〕 中班语言活动教案 篇2 　　活动目标：  　　1、了解故事的情节人物，理解词语“