关于中班美术教案集合7篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班美术教案集合7篇 中班美术教案 篇1 　　意图：  　　设计此活动是让幼儿在活动中，拼原图，是为了激发孩子的想象力。为原图画上颜色，熬炼孩子手、眼、脑的协调性;把小伙伴们分组，是为了加强小组的凝集力，加强合作意识。选出小组长，培育小伙伴们的责任感。小组竞赛，熬炼孩子的竞争意识。  　　活动目标：  　　1、知道要把散乱的图片拼回去，让想象力得到更充分的发挥;  　　2、学会运用画笔为原图上色，促进小肌肉群的进展，达到手、眼、脑的协调性;  　　3、进行小组竞赛，培育竞争意识和合作意识;  　　4、学会正确运用双面胶纸。  　　活动预备：  　　小熊玩偶，剪好的碎图6张，A3纸6张，彩色笔，双面胶，爱心帖子  　　活动过程：  　　1、活动导入。创设活动场景，引起幼儿活动的爱好。  　　师：小伙伴们，今日老师给你们带来了一位好伙伴，你们看看是谁呀?(出示小熊玩偶)  　　幼：小熊  　　师：对了，是小熊。可是，小熊今日好难过呀，由于他早上在整理房屋的时候不当心把自己的6张自画像给撕碎了。小伙伴们，你们有什么方法帮小熊解决这个问题呀?  　　幼：把它拼起来，然后贴好(小伙伴们各种回答)  　　师：小伙伴们真聪慧，竟然帮小熊想到了把它拼接起来的好方法。好，那我们现在就来帮帮小熊吧。  　　2、分组竞赛拼图  　　老师把幼儿分成6个小组，每个小组5个人，每组选出一个小组长。  　　师：好了，小伙伴们，现在应经分好了小组，选出了小组长。我们现在来进行一个竞赛，看谁拼的快。竞赛规章：每个小组需要正确的把小熊的自画像拼好，然后用双面胶贴在A3纸上。最快贴好的那个小组就获胜。(老师把小熊撕碎了的自画像发到每个小组，每组一张A3纸，一圈双面胶)  　　把拼得最快且正确的小组的小组长请上来，共享他们小组拼得又快又正确的方法。  　　师：你的名字是什么呀?请大声告知班里的小伙伴。(鼓舞孩子大声向别人介绍自己)  　　幼：小丫  　　师：小丫，你们组是拼得又快又正确，能跟我们说说你们的方法吗?  　　幼：……(引导幼儿说己的想法)  　　3、为小熊自画像上色  　　师：小熊特别感谢小伙伴们为把他的自画像拼好了，可是，现在小熊还有一个苦恼，就是他的自画像都没有颜色，可是他又想他的自画像是彩色的。小伙伴们，那我们现在就来帮小伙伴的自画像上颜色吧。  　　每个小组长上来领之前已经拼好的自画像和彩色笔。小伙伴们可依据自己的喜好为小熊自画像涂上颜色。  　　师：小伙伴们，现在你们都为小熊的自画像画上了美丽的颜色。我们把每个小组画好的小熊自画像放贴在小黑板上，每个人发一个小爱心，在觉得最美丽的那张图下面贴上小爱心。获得最多小爱心的那张自画像的那个小组每个人就能获得老师给的一个小嘉奖。  　　把获得最多小爱心的小组的小组长请上来。  　　师：你的名字是什么呀?请大声告知班里的小伙伴。(鼓舞孩子大声向别人介绍自己)  　　幼：小米  　　师：小丫，你们组是画的最美丽的，能跟我们说说你们的方法吗?  　　幼：……(引导幼儿说己的想法)  　　4、活动结束：  　　小伙伴们，你们今日都很棒，不仅帮小熊解决了问题，而且还学会了拼图，而且还帮小熊的自画像画上了美丽的颜色。没有被选出最美丽的自画像也没关系，由于每个小伙伴画的都很美丽，下次继续你努力，画的更好。  　　活动延伸  　　1、在平常生活中，假如不当心把图片给撕碎了，小伙伴可以运用这次活动中所学的拼原图的方法，把图片给拼起来。  　　2、在区角活动中，一些拼图的玩具。  　　活动反思  　　在本次活动中，活动从导入、过程到结束，层层递减，环环相扣。导入也运用了创设情境的方法，吸引孩子的留意力，激发孩子的爱好。拼图也让孩子充分发挥的想象力，分小组竞赛即培育了幼儿合作的又培育了幼儿的合作。让幼儿自己选出最美丽的自画像，孩子很感爱好，活动始终以幼儿为主体，老师为指导。留给幼儿更加宽阔的想象空间。 中班美术教案 篇2 　　活动内容:蝴蝶  　　活动目标：  　　1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的形状特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。  　　2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。  　　活动预备：  　　1、多媒体课件。  　　2、已剪好形状的蝴蝶假设干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。  　　3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。  　　活动过程：  　　一、猜谜引题：  　　两根胡须头上翘，  　　身穿五彩花袍袍，  　　劳动辛苦我不怕，