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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班美术教案汇总8篇 中班美术教案 篇1 　　活动目标：  　　1、观测、了解各种树叶的形状征，学习用树叶印画的方法。  　　2、在动手操作中，体验胜利的喜悦。  　　活动预备：  　　1、课前收集各式各样的树叶。  　　2、一些树木的图片。  　　3、不同外形的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。  　　4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。  　　活动过程：  　　一、创设情境，激发幼儿爱好每人一张树叶，进入活动室。  　　我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！〔一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上〕最末小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？〔睡大觉〕噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！  　　二、各式各样的树叶。  　　1、刚才，小伙伴和小树叶一起做了游戏，真快乐！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？〔不一样〕 哪儿不一样？〔有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的〕  　　2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？〔幼儿自由争论后老师小结〕由于秋天到了，天气渐渐地变凉了，树叶上的水份渐渐地变少了，所以树叶呀就会渐渐地变成红色或者是黄色，最末变得干枯，从树上飘落下来。  　　3、今日，陈老师请来了几位新伙伴，我们来看一下它们是谁吧？〔哦，原来是小树伙伴〕  　　4、小伙伴们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？〔有的大，有的小〕  　　5、小伙伴，这片树叶是什么外形的？它像什么？〔像手掌〕那这片树叶像什么呢？〔像小刀〕小伙伴们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的外形，有的还像心形呢。  　　四、小树叶变魔术。  　　1、小伙伴们，我们认识这么多不同颜色，不同外形的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？  　　2、〔出示树叶拓印的风景画〕你们瞧，小树叶变成了什么？〔小树〕  　　3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小伙伴看。  　　〔出示背景图〕这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种美丽的小树。  　　五、用树叶印画。  　　1、首先选一片小树叶；然后呢，用一只手拿着小树叶的叶柄，然后选择一种喜爱的彩颜色，用排笔刷在叶子的面上，再将刷好的那一面铺在纸上，稍停留一下，然后把叶子拿起来〔在操作的过程中清晰地说明排刷的用法，颜料的多少〕小伙伴看，小树在了吗？  　　2、幼儿印画，现在陈老师请一位小伙伴来变变看，小伙伴要看认真他做的对不对噢！  　　①先请个别幼儿来示范，指出不对的地方。  　　瞧这个笔上颜料太多了，印在山坡上，这个小树好看嘛？所以颜料要少一点，树叶上都要刷到颜料，不然这棵树也不好看了。  　　②幼儿自己选择一片树叶拿在手上，然后用排笔蘸上自己喜爱的颜色。〔提示幼儿在给叶子印颜色时，蘸的颜色不要太多，也不要太少〕③小山坡的树种满了把纸放贴在墙壁上，一起观赏。  　　六、观赏树叶拓印图片，感受树叶印画的美。  　　陈老师这里还有许多树叶变的美丽画呢，我们一起来看看吧！打开PPT。  　　七、拿起小树叶，回教室再与小树叶做游戏。 中班美术教案 篇2 　　活动目标：  　　1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。  　　2、通过对故事的观赏，感受春天的漂亮景色，体验与好伙伴相亲相爱在一起的情感。  　　3、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。  　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。  　　5、培育幼儿的观赏技能。  　　活动重难点：  　　活动重点：感受伙伴间相亲相爱的友好情感。  　　活动难点：能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。  　　活动预备：  　　纸剪的各色花朵，范例，幼儿绘画工具，固体胶等。  　　活动过程：  　　一、导入情景 幼儿认真观测蝴蝶的外貌特征，并能说说蝴蝶长的是怎么样的。  　　1、出示红蝴蝶：“小伙伴们，你们好，你们能猜出我叫什么名字吗？”“为什么叫我红蝴蝶？”  　　2、问：你们觉得我美丽吗？美丽在哪里？  　　3、请你们猜猜我有几个翅膀？  　　4、出示黄蝴蝶，问：这是谁呀？它有几个翅膀？它的翅膀上有什么花纹？  　　5、看看又有谁来了？它身上的花纹是什么颜色的？是怎样的花纹？师幼一起来找对称的花纹。  　　二、体验情景  　　幼儿在体验情景中感受同伴间的友