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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班科学活动教案八篇 中班科学活动教案 篇1 　　活动目标：  　　初步感知溶解的现象。通过想想、猜猜、试验知道果珍会在水里溶解，面粉、油不会在水里溶解的。  　　活动预备：  　　果珍 水 操作纸 勺子 面粉 记号笔 油 去油渍的方法制作成PPT  　　活动过程：  　　一、幼儿探究：果珍和水  　　1、老师出示果珍和水。小伙伴你们想一想，把水和果珍放在一起会怎么样?幼儿猜想并做出回答。(老师边出示操作纸，记录孩子猜想的结果。)  　　2、幼儿亲自动手操作并得出结论。(老师引导幼儿用勺子搅拌。果珍它偷偷地在告知我，它想在水里跳跳舞，请小伙伴用勺子搅拌一下好吗?)  　　3、师小结：果珍和水相互溶解，果珍溶解到水里，变成了橘子水。(老师在操作纸上记录幼儿操作的结果。)  　　二、幼儿探究：面粉和水  　　1、老师出示面粉和水。刚才面粉看见了果珍和水在一起，它也想和水一起玩一玩，你们想一想，把面粉和水放在一起会怎么样?幼儿猜想并做出回答。(老师边出示操作纸，记录孩子猜想的结果。)  　　2、幼儿试验：操作方法同上。(老师记录幼儿动手操作的结果。)  　　3、师小结：小伙伴你们说面粉溶解到水里，变成了白颜色的水，可是丁老师早上也操作了一次把面粉放在水里，水是变白了，而且面粉也没有了，可是等我过了一会去看的时候，面粉沉在了水下面。(老师在幼儿动手操作的结果上打上问号)要不我们等一下去观测一下好吗?  　　三、幼儿探究：油和水  　　1、请幼儿猜油和水放在一起会怎样?幼儿自由回答  　　2、幼儿试验：操作方法同上  　　3、师小结：水和油互不相溶，无论用什么方法，总是油在上面，水在下面。(老师记录幼儿动手操作的结果。)  　　4、刚才我们知道糖能溶解在水中，而现在油不能溶解在水中，可是假如我们的衣服不当心粘上了油，变的脏脏的了，有什么方法可以把油渍去掉。  　　5、除了小伙伴想的，老师这里也有很多平常爸爸妈妈不怎么用到的方法我们一起来看看。(看PPT)  　　四、活动延伸  　　刚才周老师把我们操作的面粉和水放到教室里了，我们一起去看看面粉究竟是沉下去了，还是溶解在水里了呢? 中班科学活动教案 篇2 　　活动目标：  　　1、通过活动，对色调改变产生爱好，激发幼儿的探究欲望。  　　2、通过试验，知道两种颜色混在一起会改变另一种颜色。  　　3、 能用简约的表格记录颜色的改变。  　　活动预备：  　　红、黄、蓝色卡，水粉颜料红黄蓝，绘画纸，记录纸，彩色笔。  　　活动过程：  　　一、猜猜会有什么改变。  　　1、出示三种色板。 老师：你们认识它们吗？它们是美丽的颜色宝宝。它们三个是好伙伴，喜爱在一起做游戏。  　　2、说一说它们是什么颜色。  　　3、猜一猜把其中两个颜色合在一起会有什么新改变？  　　二、操作活动：颜色对对碰。  　　1、幼儿第一次操作请幼儿将自己喜爱的两种颜色放在一起，看发觉了什么？〔提示幼儿倒入的两种颜色一样多。〕  　　2、老师出示滴管，介绍滴管的运用方法。  　　3、幼儿操作，请幼儿讲讲发觉了什么。  　　4、小结：原来把两种颜色放在一起会变出另外一种不同颜色。  　　5、现在请小伙伴用其他的颜色放在一起试一试，看看会发生什么改变，把改变记录在纸上。  　　6、出示记录纸，老师介绍记录方法。  　　反馈结果红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色蓝色+黄色=绿色原来我们用红色、黄色、蓝色其中的两种颜色放在一起会变成另外的颜色。所以，我们把红、黄、蓝这三种颜色叫三原色。  　　7、老师再次出示色卡，两种颜色的色卡合在一起时什么颜色。  　　三、幼儿第二次操作。  　　1、出示西瓜、葡萄、橘子等三个没有颜色的水果，出示红、黄、蓝三种颜色今日，颜料宝宝到我们班来做客了，你看来了谁呀？  　　听说颜料宝宝来了，西瓜、葡萄、橘子想来染一下颜色没，穿件美丽的衣裳，你说西瓜应当穿什么颜色？葡萄呢，橘 子呢？  　　那他们想要的颜色有这里有吗？  　　没有该怎么办呢？〔调颜色〕  　　2、幼儿操作调色，涂色，老师指导。 中班科学活动教案 篇3 　　活动目标：  　　1、运用各种感官感知桔子、柚子的特征，比较桔子和柚子的相同与不同。  　　2、了解桔子和柚子的用处，对科学探究活动感爱好。  　　活动预备：  　　1、桔子假设干只、柚子。  　　2、剥好皮的柚子。  　　活动过程：  　　一、猜谜语，激发爱好。  　　1、师：今日我给