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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班科学教案五篇 中班科学教案 篇1 　　活动目标：  　　1、能与同伴沟通自己对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的明显形状特征和非常用途，感知动物的多样性。  　　2、有进一步了解动物的爱好和新奇心。  　　活动预备：  　　收集各种有不同特征的动物〔如鹊鹏、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子等〕嘴巴图片假设干。  　　活动过程：  　　1、老师讲解并描述故事《救救苹果树》，引起幼儿对动物嘴巴的谈论爱好。  　　老师有感情地讲解并描述故事后提问：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树？  　　2、了解动物嘴巴的形状与其生活习性之间的关系。  　　老师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么非常的本事？  　　老师：你还知道哪些动物的嘴巴有非常本事？它们的嘴巴是什么样的？  　　3、观测图片，引导幼儿了解动物世界的奇妙，感知动物的多样性。  　　老师：图片上的动物有什么非常的本事？它们是靠身体的什么地方完成非常任务的？〔鹈鹕是靠它的大嘴巴来捉鱼的，蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的……〕  　　老师：你还知道哪些动物也有一张古怪的嘴？它们的嘴巴是什么样的？  　　活动目标：  　　１、与同伴沟通自己的对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的明显形状特征和非常用途，感知动物的.多样性。  　　２、有进一步了解动物的爱好和新奇心。  　　活动预备：  　　收集各种不同特征的动物〔如啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子等〕，嘴巴图片假设干。  　　活动过程：  　　〔一〕讲解并描述故事《救救苹果树》，引起幼儿谈论动物嘴巴的爱好。  　　老师有感情地讲解并描述后提问：是谁救了苹果树？为什么啄木鸟能救苹果树？  　　〔二〕了解动物嘴巴的形状与生活习性之间的关系。  　　老师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么非常的本事？  　　老师：你还知道哪些动物的嘴巴有非常的本事？他们的嘴巴是什么样的？  　　〔三〕观测图片，引导幼儿了解动物世界的奇妙，感知动物的多样性。  　　老师：图片上的动物嘴巴有什么非常的本事？它们是靠身体的什么地方完成非常任务的？〔鹈鹕是靠它的大嘴巴来捉鱼的，蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的〕老师：你还知道哪些动物也有一张古怪的嘴巴？他们的嘴巴是什么样的？  　　活动延伸：  　　区域活动：收集图片、音像资料，在科学区探究沟通，增长知识。  　　游戏活动：在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满意幼儿对动物的观测爱好。  　　活动目标：  　　１、与同伴沟通对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的形状特征和非常用途，感知动物的多样性。  　　２、有了解动物的爱好和愿望。  　　活动预备：  　　１、课件：《动物的嘴巴》  　　２、PPT：救救苹果树  　　３、幼儿用书：《怪嘴巴》。  　　活动过程：  　　〔一〕导入：  　　１、引导谈话：我们每一个人都有嘴巴，我们的嘴巴有什么用呢？  　　２、那你们知道啄木鸟的嘴巴又有什么用呢？我们一起来听一听故事里是怎么说的。  　　〔二〕播放PPT《救救苹果树》，了解啄木鸟的形状与生活习性之间的关系。  　　１、老师讲解并描述故事。  　　老师：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树？  　　２、出示PPT：  　　老师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么非常的本事？  　　老师小结：啄木鸟的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄开树皮，给大树治病。  　　老师：你还知道其他动物的嘴巴是什么样子的呢？他们的嘴巴又有什么本事呢？  　　〔三〕感知动物嘴巴的多样性。  　　观测幼儿用书画面，引导幼儿了解动物世界的奇妙，感知动物嘴巴的多样性。  　　老师：你看到了什么动物？它的嘴巴是什么样子的？〔依据幼儿回答，出示相应的动物。〕老师：那你知道他有什么本事吗？我们一起来听一听吧。〔逐个播放课件〕  　　老师小结：原来每一种动物他们的嘴巴都是不一样的，都有自己非常的本事。  　　老师：今日呀，我们认识了许多动物，了解了他们嘴巴的有趣故事。其实呀，在大自然中还有许多动物伙伴呢。他们的嘴巴会有什么有趣的故事呢？你可以到书上找一找，也可以和爸爸妈妈到网上找一找。把你知道的和大家一起共享哦！  　　活动延伸：  　　区域活动：收集图片、音像资料，在科学区探究沟通，增长知识。  　　游戏活动：在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满意幼儿对动物的观