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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班教案集合6篇 中班教案 篇1 　　设计思路：  　　新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行熬炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的加强和综合运动技能的培育。  　　同时，我园正在开展《农村幼儿园整合运用体育资源的实践讨论》，为了结合课题，开发和利用我园现有的体育资源，为此，我们充分利用了我园丰富的自然资源：大草地、迷宫、假山、沙池，设计充斥野趣的游戏，让幼儿在舒适的环境中进行活动，贴近自然；同时也激发幼儿参加活动的积极性。  　　我班幼儿跳跃技能不是进展的很好，尤其是双脚向前跳的技能没有掌控，幼儿上下肢协调技能较差，而且个体差异较大。为了激发幼儿的爱好，积极的进行跳跃，为此我选择了小青蛙这个角色。采纳小青蛙这个角色是有两个缘由，其一：大家都知道现在是春天，幼儿对春天都有了一些初步的认识，我班小伙伴也认识了小蝌蚪，也知道了小蝌蚪的生长过程，知道他们长大后就会变成青蛙。这是一个很好的教育契机。其二：青蛙是两栖类动物，既能在水里游，又能在陆地行走，而且青蛙走路的方式很特别，有多种方法，走、爬、跳，因此通过这个活动让幼儿在开心的环境中进行活动，培育幼儿双脚向前跳的技能。  　　活动目标：  　　1、积累双脚向前跳的阅历，提高弹跳力，进展上下肢的协调性。  　　2、喜爱在周边的自然环境中愿意参加活动，感受胜利的喜悦。  　　3、初步养成勇猛、自然和克服困难的意志品质。  　　活动预备：  　　小青蛙头饰每人一个、泡沫板、各种“宝藏”、垫子、塑料袋  　　活动流程：  　　1、热身活动  　　老师头戴小青蛙头饰、幼儿佩带胸饰以游泳划水动作出场，幼儿成一路纵队，老师带队。  　　2、青蛙仿照操，老师边念儿歌、边作操，幼儿仿照：  　　我是欢乐的小青蛙，既顽皮又调皮，你看我，变小变小变小了，变成一只小蝌蚪，你看我，变大念大变大了，变成一只大青蛙，我东游游、西游游，〔反复2遍〕蹲下来喝口水、站起来，伸伸前腿、踢踢后退，再伸伸前腿，踢踢后退，  　　再蹲下来喝口水、转个圈，摇摇身体摆摆头，拍拍可爱的大肚皮，呱呱呱，我是欢乐的小青蛙。  　　3、探究活动  　　青蛙宝宝们，你们知道妈妈最大的本事是什么吗，为什么妈妈能捉住许很多多的害虫吗？〔对，由于妈妈跳起来厉害，你们想不想变的和妈妈本事一样大？〕  　　4、看，那里有许很多多的荷叶，我们一起去学本事吧？幼儿人手一块泡沫板〔作为荷叶〕探究跳跃的各种动作，分散在操场大圆内外。  　　5、共享跳跃练习的阅历，请个别幼儿师范、介绍。提升幼儿的阅历，参照某为幼儿的跳跃动作，双脚向前跳，幼儿之间仿照、学习。  　　6、集体游戏〔小青蛙寻宝〕  　　继续练习探究活动，老师巡回互动。  　　7、哦，我们的宝宝本事可真大，刚刚海龟叔叔给我打电话，发觉在某个地方藏有宝藏，需要我们予以援助，可是这条路很危急，我们先要爬过绿绿的草地，爬过草地之后那里有几只可怕的怪兽，那群怪兽可凶狠了，我们肯定要消灭他们才能过去，之后呢我们就要爬过小山，过了小山之后，我们要经过鄂鱼池，鄂鱼池里面有许很多多的鄂鱼，我们要当心翼翼的走过去，不然的话就要被鄂鱼吃掉的，最末呢我们就要跳过小池塘，就到达目的的了，海龟叔叔说青蛙宝宝们都很勇猛的，你们有没有信心找到宝藏？我们出发吧！〔出示一张示意图〕  　　8、幼儿跟着老师做游泳划水的动作出发。幼儿游戏，老师继幼儿队伍观测。  　　9、青蛙宝宝们，我们都口渴了，看那边有一个小池塘，我们去喝点水吧。播放音乐，幼儿蹲下来喝水，自由玩耍。  　　10、请一位宝宝做侦察员进行侦察，看看宝藏藏在什么地方。在迷宫中放有几快泡沫板，巩固幼儿双脚向前跳的阅历。提供几个塑料袋，幼儿自由组成小组，共同合作在迷宫中查找宝藏。鼓舞幼儿耐烦、细致的查找。  　　11、结束活动  　　休闲活动，共享成果。老师讲评，请幼儿谈谈今日活动的感受。比一比哪一组的宝藏多。  　　12、放松活动：青蛙宝宝们你们看，那里有许多的漂亮的风景，我们一起游过去看看吧！  　　13、青蛙宝宝你们的本事可真大，援助海龟叔叔找到了那么多的宝藏，我们一起把宝藏运到海龟叔叔家吧。 中班教案 篇2 　　活动预备：《方脸和圆脸》背景图，前期家具的熟知  　　活动目标：  　　1.情愿积极参加争论故事情节并清楚地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理改变。  　　2.体会一家人在一起亲睦、快乐地生活才是欢乐。  　　活动过程：  　　一、谈话导入  　　1、老师请来了两位伙伴?(老爷爷、老奶奶)