关于中班教案锦集10篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班教案锦集10篇 中班教案 篇1 　　活动目标：  　　1.感受秋天树林绚丽的色调，在创作过程中观赏色与色交融带来的改变。  　　2.学习用纸团印画的方表现秋天的树林。  　　3.能合作运用材料，养成良好的操作习惯。  　　活动预备：  　　1.幼儿初步观测过秋天树木的改变。  　　2.幼儿已有运用水粉颜料的阅历。  　　3.课件、白素描纸、水粉颜料、报纸、背景音乐。  　　活动过程：  　　一、欣赏图片，观赏秋天树林漂亮的景色。  　　〔课件一〕  　　师：这是什么地方？ {树林}  　　这是什么季节的树林呢？{秋天}  　　你从什么哪里看出来的？ {由于有的树叶黄了}  　　那你还看到什么颜色的树叶呢？{绿的、黄的、红的}  　　总结：秋天的树叶颜色丰富多彩、色调斑斓。  　　二、观赏秋天树林的作品，感受秋天景色的魅力，扩展审美阅历。  　　〔课件二〕  　　师：树干有什么不一样的地方呢？｛有的粗有的细、有的高有的矮}  　　总结：小伙伴们观测得真认真！这些树有的粗、有的细，有的高、有的矮，它们长得千姿百态。  　　师：老师这儿也有一些树干，是用什么做的呢？｛报纸｝对了，就是用我们小班学的撕贴的方法把报纸撕成长条贴到画纸上，就成了树干。  　　三、用印画技法表现秋天的树林。  　　师：报纸不仅可以用来做树干，还可以用来作画呢。今日我们就要来学习一个新的本事，叫纸团印画。  　　1．老师示范作画方法。  　　明确作画内容与方式，争论作画顺次。  　　先撕报纸，贴树干，然后再用纸团印画。  　　2.个别幼儿示范用不同颜色的纸团印画。  　　3.幼儿集体操作，老师巡回指导。  　　留意点：  　　⑴作画时留意操作常规：学会运用擦手毛巾；不同的颜色不能混淆；用完的纸团放入纸篓。  　　⑵提示幼儿留意作画顺次，先贴好后树干再印树叶。  　　⑶留意树叶集中画在树干顶部。  　　幼儿作画时，播放音乐《秋日私语》，课件滚动播映。  　　四、成果展示，观赏作品。  　　师：画好的小伙伴把你们的小树林展览到这儿变成一片大树林吧！说说你最  　　喜爱哪一幅？为什么？  　　教后反思：  　　这是结合季节特征和区域主题《有趣的树叶》而开展的一次美术教学活动。活动设计主要分三个环节：感受秋天树叶的多姿多彩；老师示范新的技法——纸团印画来表现树叶；幼儿自主操作。在此次活动的执教中，我发觉了不少问题，从而总结了如下几点，以期在以后的教学中能自勉。  　　1. 老师提问时问题的指向性要明确。  　　2. 开展艺术活动时应着重引导幼儿对美的感受和表现，技能只是表现的形式而已。  　　3. 老师示范操作时语言要精练，动作要到位，要求要简洁。  　　4. 在开展美术的日常教学时要留意操作常规的培育。  　　其实在日常教学中，全班额的美术活动总是让老师们比较伤脑筋的。那么我们如何在对幼儿个别指导强度不足的现实前提下保证教育教学质量，是分组开展指导还是在教育形式上有所创新，是活动场地上巧安排还是在操作环节上巧构思，怎样在抱负活动设计和现实操作困难之间找平衡，是我们需要不断发挥聪慧努力和探究的。 中班教案 篇2 　　活动目标：  　　1.引导幼儿比较物体的不同，并初步感知高矮的关系。  　　2.培育幼儿观测和比较的技能。  　　活动预备：  　　教具预备。高矮不同后面贴磁铁然后圆柱体卡片。高矮不同的粉笔  　　学具预备。每个幼儿有2—3块高矮不同的积木。  　　活动过程：  　　1.预备活动。师幼相互问候。  　　走线，线上游戏小飞机，〔双手平肩伸开，走动时双手平肩可微往左往右倾斜状。老师念儿歌：我的小小飞机轰隆隆隆响，  　　小小飞机飞呀飞呀飞得高，我的小小飞机轰隆隆隆响，现在已经到站请你停下来，轰————蹲下来〕。请小伙伴回座位。  　　2.集体活动。老师问：刚才我们玩开飞机的时侯开始飞得。小小飞机飞呀飞呀飞得〔高〕最末停下时是飞得〔轰————蹲下来〕矮，引导幼儿  　　念高。高。矮。矮。今日老师带来了3张图片请我们小伙伴来给它们排队，请看看里面的圆柱哪个高，〔把第1张贴在黑板上〕，哟  　　还有2张也请比一比哪个高〔把第2张贴在黑板上〕，那这个圆柱就是最〔矮〕的〔也把第3张贴在黑板上〕。  　　小结。用手指着图片一个比一个矮，反过来指一个比一个高。〔也进行了排序〕高和矮是相反的对应关系。  　　3.游戏操作活动。请小伙伴取积木高矮放在自己的手里，老师说：