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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班教案汇总8篇 中班教案 篇1 　　【活动目标】 1、知道生病要实时去医院看医生，打针、吃药是治病的好方法。  　　2、通过看录像、开展谈话、沟通活动，了解医生的工作情景。  　　3、愿意扮演“医生”，获得当医生的情感体验，清除看病的恐惊感。  　　4、认识文字：医生。  　　【活动预备】 医生看病的情景录像做医院游戏的材料。  　　【活动过程】 一、观看录像。  　　师：这是谁？你在哪里见过他们？他们在干什么？〔出示文字：医生〕  　　二、引导幼儿依据生活阅历进行讲解并描述，了解为什么要去医院？  　　师：人们在什么时候去医院？  　　小伙伴去医院要做什么？  　　小伙伴为什么要去打针、吃药？  　　你们可怕打针、吃药吗？  　　老师小结：我们小伙伴生病了，就要去医院，让医生给你看一看。你身体有什么地方不舒畅。然后，医生会给你开药或让你打针。这样你的身体才会健康。  　　三、角色游戏。  　　师：穿上医生服装，示范“医生看病”的情景。  　　师：我是医生，现在来为小伙伴看病，要告知医生，你哪里不舒畅？幼儿上来和老师示范医生看病的情景。  　　询问哪里不舒畅，给病人打针、吃药并叮嘱回家后按时吃药。  　　有意识地表扬哪些勇猛的孩子。  　　小伙伴轮番当医生为他人看病。 中班教案 篇2 　　活动目标：  　　1、尝试选择长短不同的纸条用折、卷等方法制作卷卷的头发。  　　2、引导幼儿细心地沿着线条操作，表现头发的卷卷。  　　活动预备：  　　1、范品三个〔长发、卷发、长卷发〕；废旧广告纸条；双面胶、垃圾纸盒；轻快的音乐。  　　活动过程：  　　一、激发爱好  　　1、出示纸条：这是什么？可以怎么玩呢？  　　请幼儿自由玩一玩，你是怎么玩的？幼儿相互沟通  　　2、利用情境表演，激发幼儿的爱好。  　　师：小伙伴，今日娃娃王国要举办一次盛大的舞会，他们想邀请娃娃们一起参与，可是他们没有美丽的头发，怎么办呢？  　　幼儿：我们给他们做头发  　　3、我们就用纸条来帮娃娃们做头发，这个主意怎么样？  　　纸条能做什么样子的发型呢？幼儿沟通  　　4、出示范品〔各种不同卷发、直发 〕  　　师：小伙伴，老师今日也给我的娃娃做了美丽的头发，咱们一起来看看，看看他们的头发是怎么做的？  　　幼儿：哇！好美丽！有长卷发；有卷卷发，有细卷发。  　　5、引导幼儿练习裹、折卷发的方法  　　师：你知道长卷发是怎么做出来的？谁来试一试？自己在筐里选一种材料进行制作，看谁想出的方法和别人不一样？  　　幼儿：用正反连接折叠法进行折叠成卷发。  　　师：真棒！想得好，还有谁与他想的不一样？  　　幼儿：她选择了广告纸纸条，也用折叠的方法制作成卷发。  　　师：除了他们这样的方法，还有其他的方法吗？  　　幼儿：在手指上缠绕的方法，而且得到了大家的激烈欢迎。  　　师：请小伙伴取出一根纸条学习缠绕的方法做卷发。  　　幼儿和老师一起练习缠绕  　　二、〔播放轻音乐〕指导幼儿运用提供的材料对娃娃进行制作头发  　　1、师：听音乐，请小伙伴轻轻地请出自己的娃娃，给她制作出美丽的头发，才能去参与舞会。  　　师：制作的时候要留意以下几点：  　　1〕先想好你要给客人做什么头型；用哪些材料做；想好了再轻轻地走过去。  　　2〕在运用材料和工具时，我们要看看那些小伙伴能够与伙伴商量着用，不抢不争，用过的垃圾知道放进垃圾纸盒里。  　　3〕听到音乐停止后，把你的娃娃送回原位放好，然后边练儿歌边整理材料，看看哪一组整理得又快又洁净。  　　2、幼儿自由选择材料开始制作，老师巡回指导。  　　三、介绍作品  　　放轻快的音乐，幼儿头戴自己的作品，进行展示。 中班教案 篇3 　　活动目标：  　　1、了解绿树植树对环境和生活的作用。  　　2、知道3月12是植树节，并在老师的援助下种植花草。  　　3、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  　　4、让同学了解节日的习俗。  　　活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的援助下种植花草。  　　活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。  　　活动预备：  　　请幼儿收集有关树的资料或图片。  　　活动过程：  　　一、活动开始。  　　1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好伙伴，我们要爱惜树木，春天