关于中班教案汇总六篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班教案汇总六篇 中班教案 篇1 　　活动一：  　　活动目标：  　　理解故事内容，对故事中重复次数较多的句子进行复述。  　　情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。  　　激发了幼儿的新奇心和探究欲望。  　　活动预备:  　　1、依据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。  　　2、活动前组织幼儿争论、通过动作的仿照和语言的描述，了解小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。  　　活动过程：  　　1、引起幼儿听故事的爱好，介绍故事名称。  　　玩音乐游戏《小兔和狼》调动幼儿阅历大灰狼是什么样的？出示小羊的图片，提问：这是谁？老狼想要吃小羊，你们猜小羊被老狼吃掉了吗？鼓舞幼儿大胆说自己的想法。  　　2、老师边操作教具边完整地讲故事，感受扣人心弦、引人入胜的故事情节。  　　〔1〕提问：故事中有哪些小动物？讲了一件什么事？  　　〔2〕再认真听一听，小动物们对小羊说了什么？是用什么方法援助小羊的？老师再一次讲故事，来进一步熟识故事情节。  　　3、了解在援助小羊的过程中小动物不同的动作特点。  　　引导幼儿争论：当知道大灰狼要吃掉小羊的时候，小羊是什么心情？它又怎么做的？小动物对小羊说了什么？小动物是怎样商量的，又是怎样做的？鼓舞幼儿用语言和肢体表现进一步了解小动物不同的动作特点。  　　4、引导幼儿初步学会概括故事的主题。  　　提问：为什么小羊那么可怕？丰富凶残、霸道等词汇。老狼那么凶残，小动物为什么还能战胜它？  　　5、老师小结：只有大家一起想方法动脑筋、一起合作，共同努力，就能战胜困难。  　　活动延伸：  　　老师和幼儿共同制作故事表演的道具和头饰，共幼儿表演运用。  　　活动二：  　　活动目标：  　　1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来能量大，同伴间要相互援助。  　　2、练习表演技能，发挥其想象力和制造力。  　　活动预备：  　　1、场景布置：小羊家，家四周有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉那么用一张小桌子代替。  　　2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰假设干个。  　　活动过程：  　　1、活动导入  　　首先以提问小伙伴还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？的方式导入到活动主题，然后和小伙伴们一起回忆故事，掌控故事情节和角色对话。  　　2、示范表演  　　〔１〕出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。  　　〔２〕通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来劝慰小羊，掌控故事中角色的对话。  　　3、幼儿自由试演，老师指导  　　〔１〕将班上孩子每八个人一组扮演一个角色〔小羊、小猫、小狗、白马、大象〕，然后找一个扮演老狼〔假如没有人扮演，就由老师来演〕。  　　〔２〕幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。  　　4、观摩表演  　　每一个角色请一个小伙伴来扮演，其他小伙伴观赏他们的表演，分响他们的欢乐。  　　5、整理材料，游戏总结  　　刚才我们一起援助小羊，没有让他被老狼吃掉，小伙伴是不是很兴奋？  　　活动三：  　　活动目标：  　　1、会利用游戏材料和替代品布置简约的游戏场景。  　　2、教为连贯地进行角色对话、动作，开心地合作表演。  　　活动预备：  　　自制房子、树、小河等道具。  　　指导要点：  　　1、请个别幼儿示范表演不同角色性格特征。  　　2、集体练习狼出场时的语气、动作，小羊可怕、难过地哭的声音、表情。  　　3、提出本次游戏的要求。  　　4、幼儿分组游戏。  　　重点鼓舞幼儿用夸张的动作来表现大灰狼和小羊。  　　5、游戏评价。  　　活动四：  　　活动目标：  　　1、大胆想象故事情节，有创意地进行表演。  　　2、能宁静倾听老师和同伴对游戏的评价。  　　3、疼惜玩具材料，如有条理地整理玩具并放回原位。  　　活动预备：  　　事先排练好故事表演《小羊和狼》。游戏所需要的各种材料。  　　指导要点：  　　1、请一组幼儿示范表演故事《小羊和狼》，其他幼儿宁静观看。  　　2、你有不一样的表演吗？  　　3、提出游戏要求：  　　〔1〕情愿动闹，有创意的表演故事情节。  　　〔2〕小组幼儿合作布置场景，遇到困难协商解