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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班教案集合六篇 中班教案 篇1 　　教学目标：  　　1.理解故事内容，知道再好吃的东西也不能贪吃。  　　2.能大胆创作，充分想象，用已掌控的搓、团聚、捏、压印等技能制作出各种水果，进展其动手技能。  　　教学预备：  　　1.泥巴假设干，各种材料：树叶、牙签、小棒，树枝等。  　　2.泥蛇一条  　　教学过程：  　　一、导入活动  　　1.〔老师出示一条泥做的蛇〕“你们看谁来了呀？”  　　“它的名字叫多多。你们想知道多多的故事吗？”  　　二、观赏故事  　　1.老师有表情的讲解并描述故事，幼儿倾听。  　　2.提问：小蛇多多吃了哪些水果？  　　三、制作水果  　　1.你想吃什么水果？幼儿回答老师引导幼儿说出各种不同的水果。  　　2.我们来把自己喜爱吃的水果做出来吧！  　　3.介绍材料，“看老师给你们预备了什么材料？”〔泥和一些帮助材料〕  　　〔 引导幼儿依据自身的需求选择帮助材料和工具，鼓舞幼儿发挥想象做出与别人不同的水果〕  　　4.幼儿制作，老师观测指导  　　提示幼儿将泥搓的光滑后再制作  　　四、多多吃水果  　　1.〔老师拿着泥蛇吃水果〕“多多看见小伙伴做的水果，嘴巴又馋了。”  　　2.老师挑一些做的比较新颖的水果让多多吃，并进行简约的讲评，如：“这个苹果很美丽，又圆又大，我要吃的。”等。  　　五、多多怎么了  　　1.多多吃了香蕉、苹果、橘子、草莓……现在肚子胀鼓鼓的好难过啊！  　　2.多多为什么会这样啊？怎么办呢？〔引导幼儿帮忙想方法〕  　　3.老师继续讲故事。从“一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上”到最末。  　　4.多多吃了太多的东西，很难过，幸亏有小蚂蚁帮忙才能轻松的回家，我们小伙伴能不能像多多一样一下子吃许多东西？〔幼儿争论〕  　　老师小结：一下子吃许多东西对身体不好，有好吃的东西不肯定要一次吃完。 中班教案 篇2 　　【活动目标】  　　1、学习复述故事片断，学习运用词组：擦来擦去、搔痒痒、斗架、爬上爬下、荡秋千、翻杠杠、一摆一摆。  　　2、懂得要爱惜小树，知道怎样做才算是爱惜小树。  　　【活动预备】挂图一幅  　　【活动过程】  　　1、引出课题：  　　冬天，小树光秃秃的，它想找些伙伴，〔老师出示挂图〕小伙伴看，小树找了哪些伙伴呢？〔小鸟、小羊、小牛、小猴、娃娃〕他们是不是小树的伙伴呢？等老师讲完故事小伙伴就明白了。  　　2、老师讲解并描述故事一遍，〔留意讲解并描述中简洁、自然地说明：光秃秃、搔痒痒、舍不得以及为什么要给小树穿冬装的道理〕  　　3、运用谈话法，援助幼儿理解故事内容及词组，学说故事的片断。  　　〔1〕小树想找些伙伴，小羊来了，小羊怎么和小树玩呢？〔小羊来了，它在小树的身上擦来擦去，叫小树给它搔痒痒〕  　　〔2〕小树喜爱小羊吗？为什么？〔这样会把小树的树皮擦破的，小树不喜爱〕  　　〔3〕小牛来了，小牛怎么和小树玩呢？〔小牛来了，它用角顶着小树，叫小树和它斗架〕  　　〔4〕小树喜爱小牛吗？为什么？〔这样的伙伴，小树不喜爱〕  　　〔5〕小猴来了，小猴怎么和小树玩呢？〔小猴来了，它爬上爬下，抓着树枝荡秋千，翻杠杠〕  　　〔6〕小树喜爱小猴吗？为什么？〔这样会把树枝和树干折断的，小树不喜爱〕  　　〔7〕娃娃来了，娃娃怎么和小树一起玩呢？〔娃娃来了，叫小树拉着橡皮筋，跳呀，唱呀〕  　　〔8〕小树为什么不喜爱娃娃？〔这样会把树枝和树干折断，弄弯的〕  　　〔9〕小鸟来了，小鸟怎么和小树一起玩？〔小鸟来了，它们轻轻地落在树枝上，叽喳，叽喳唱歌：我们是小树的伙伴，我们是小树的伙伴〕  　　〔10〕小树喜爱小鸟吗？小树是怎么喜爱小鸟的？〔小树很兴奋，兴奋得枝条儿一摆一摆，小鸟飞走了，小树还舍不得走呢，它挥着小手：“再见！再见！〕  　　〔11〕小羊，小牛，小猴，娃娃听了，很不好意思，它们后来是怎么做的呢？  　　〔12〕现在，小树有哪些伙伴呢？〔小羊，小牛，小猴，娃娃，小鸟都是小树的伙伴〕。  　　老师小结：小树真欢乐，它有许多许多的伙伴啦！  　　现在，小伙伴学学小树欢乐的样子：〔小伙伴可以双手举起，左右摆曳〕 中班教案 篇3 　　活动目标：  　　1、让幼儿知道小吃店的重要性。  　　2、了解点心的制作步骤，在操作的过程中心情开心，  　　活动预备：  　　幼儿美术用书《小吃店》，橡皮泥，垫板，牙签等。  　　活动重点：知道各种早点的名称，制作步骤